高职院校会计专业“1+X”证书制度下课证融通实践研究

1+X证书制度是国家层面对职业教育的制度设计,明确院校是1+X证书制度试点的实施主体,课证融通是高职院校试行1+X证书制度的关键。本文通过高职院校会计专业1+X证书制度试点的情况分析,探讨会计专业在课证融通实践中存在的主要问题,提出优化人才培养方案、深化课程体系建设、推动教学方式变革以及促进校企合作、创新教师团队等建议,以期实现课证融通路径的优化。