数位学习领域主题分析之研究

近年来数位化资讯技术应用於教与学情况已成为趋势，各国纷纷将数位学习的推动列为国家重要政策，对数位学习领域之研究发展极为重视。本研究采广义数位学习定义之检索策略，蒐集2000～2009年间合计2,125篇数位学习领域SSCI期刊文献，以自动化内容探勘工具CATAR进行剖析，再分别以共现字及书目对进行研究主题分析，藉此归纳数位学习领域的研究主题架构。本研究归纳结果，除帮助研究人员检视自己的领域专长、掌握数位学习各研究主题发展脉络、做为学者专家选定研究主题之参考，更有助於了解国际间数位学习领域的研究发展现况。