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新课程初中数学课堂教学有效性策略初探
1
作者
曾先田
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第9期210-210,共1页
优质、高效的课堂教学是保证学生有效学习的前提条件,更是素质教育的重要保障。做到课堂教学的有效性,成为课程改革的重要方向。有效教学追求人性化与社会化教育,使学生达到预设的学习结果并且学会学习,同时能够积极发展教师自身素质。...
优质、高效的课堂教学是保证学生有效学习的前提条件,更是素质教育的重要保障。做到课堂教学的有效性,成为课程改革的重要方向。有效教学追求人性化与社会化教育,使学生达到预设的学习结果并且学会学习,同时能够积极发展教师自身素质。教师应当不断学习与运用先进的教学理念,现代化的教学手段与科学的教学方法以提高课堂教学的有效性,提升课堂教学的质量。
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关键词
初中数学
课堂教学
策略
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职称材料
题名
新课程初中数学课堂教学有效性策略初探
1
作者
曾先田
机构
湖南省永州市宁远县实验中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第9期210-210,共1页
文摘
优质、高效的课堂教学是保证学生有效学习的前提条件,更是素质教育的重要保障。做到课堂教学的有效性,成为课程改革的重要方向。有效教学追求人性化与社会化教育,使学生达到预设的学习结果并且学会学习,同时能够积极发展教师自身素质。教师应当不断学习与运用先进的教学理念,现代化的教学手段与科学的教学方法以提高课堂教学的有效性,提升课堂教学的质量。
关键词
初中数学
课堂教学
策略
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
新课程初中数学课堂教学有效性策略初探
曾先田
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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