高中物理“对分课堂”教学模式的应用探索

"对分课堂"理念的提出主要是为了能够进一步的保证学生的全面发展.本文将针对在高中物理教学过程中如何展开"对分课堂"的整体模式来进行具体讨论,希望能够为相关的教育人士提供一定的有效意见.

浅谈“滴水穿石循序渐进”教学法

本文主要向读者阐述作者在多年的高中物理教学实际的过程中主张的滴水穿石循序渐进教学法。通过对滴水穿石循序渐进教学法原理与要求、主要属性、具体应用,系统地表明作者的教学主张,通过师生、生生之间的合作交流,学生的自主探索,使得教师的教学工作更好贴近学生的思维实际,从而达到教学内容、学生思维能力发展与教学形式的和谐统一,极大地激发学生的学习兴趣。