行动学习法在教师教育技术培训中的应用

本文首先对行动学习法作了介绍,分析了行动学习法在中小学教师教育技术培训中的特点,进而提出了行动学习法应用于中小学教师教育技术培训的构想和设计,最后指出了影响培训效果的几个因素所在。

大学教师教学方式变革的影响因素——基于结构方程模型的实证研究

在高等教育领域,随着教育信息化的不断深入,以提升教学质量、促进学生发展为终极目标的大学教学方式变革备受瞩目。学校是变革的首要单元,在学校情境下对影响大学教师教学方式变革的因素进行深入分析,将有助于高校积极回应时代发展对大学教学的新需求,制定针对性政策,推进大学教学改革。本文基于对全国6所本科院校600名大学教师的问卷调查,通过构建结构方程模型,对大学教师教学方式变革的影响因素进行了分析。研究发现,教师的教学方式变革受到内外因素的双重影响,不同的教学认知、教学方式之间有显著相关性,教师的教学方式对其在教学中应用信息技术的方式有显著影响,学校政策、院系氛围都会对教师所能获得的技术支持产生显著影响,但对教师技术应用行为并无直接影响,而是通过对教师的技术支持来实现,教师不同的教学方式对学生的学习投入影响不同。最后,本文就学校如何更好地促进教师的教学方式变革提出了相关建议。

国家精品课程作者课程发展与共享需求的调查与分析

本文以国家精品课程作者为研究对象,采用问卷调查方法,对来自全国12所高校的184位国家精品课程作者进行了调查,了解了国家精品课程作者关于精品课程资源的共享及效果、精品课程资源的建设与更新、精品课程资源的使用与推广等方面的想法与意愿,并在此基础上形成了相关结论和建议,希望对国家精品课程的建设与未来发展有所帮助。

思想政治教育与体育精神融合研究

白显良撰写的《隐性思想政治教育基本理论研究》一书,从思想政治教育角度架构基本理论,以马克思主义理论的实践性为逻辑出发点,将隐性思想政治教育的"隐"与"显"作为立足点,深入分析马克思主义理论与体育精神的融合实践性。该书从提升思想政治教育理论研究科学水平、促进思想政治教育学科建设、增强思想政治教育实践教育实效性三个维度,全方位构建思想政治教育理论体系,包括隐性思想政治教育的科学把握、历史考察、理论支撑、存在类型、要素特性、过程分析、机制运行、建设实践等方面。

我国高校多媒体技术教材的现状分析

该研究对多媒体技术教材进行了抽样分析,发现目前多媒体技术教材存在"未能体现学生的自主学习地位、匮乏配套的教学资源、忽视学生的专业背景"等缺陷,并据此对未来面向高校信息技术类公共课课程的教材的编写提出了具体的建议。

信息技术教师专业发展的现状调查与分析——以北京市城区中学为例

教师专业素质结构是一种多方面和多层次的结构,知识、能力、态度是其核心部分。本研究从信息技术教师的专业态度、专业知识、专业能力三个方面来分析信息技术教师的发展现状。其中,专业态度包括信息技术教师对自身职业的认同感和热爱程度、职业满意度、专业发展动力、

基于工作情境的在职成人远程教育课程开发策略

本文结合有关理论和研究结论,对我国成人学习者的学习动机、学习方式、学习障碍等特征进行了分析,指出了目前我国远程教育机构中课程开发存在的问题,在此基础上提出了我国的远程教育机构应该在情境学习理论的指导下,借鉴职业教育和企业培训领域在面向成人学习者的课程开发方面的经验和方法,设计来源于真实的工作情境,反映学生的职业需求的课程体系和学习活动。

人性化护理对高龄体检者的效果评价

目的:探讨人性化护理在高龄体检者中的应用效果。方法:选取2015年2月至2016年3月我院体检中心进行体检的高龄体检者120例为研究对象,采用随机分组表将患者分为研究组和对照组,分别采用人性化护理和常规护理,比较两组患者体检时间、体检可信度、体检效率及护理满意度。结果:研究组体检时间短于对照组,体检可信度、体检效率评分高于对照组,两组比较有统计学意义(P<0.05)。研究组体检者护理满意度(98.33%)高于对照组(86.67%),两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:人性化护理在高龄体检者中应用可提高体检效率,缩短体检时间,提高体检者护理满意度。

电话回访病人不满意因素分析与改进措施

病人对医院工作满意度是反映医疗服务质量高低的重要指标，也是促进质量改进的有效途径。电话回访以其数据收集快、调查过程可控制性强、执行所需成本低等优点，成为调查收集信息的主要模式。我院对2010年4月-12月出院的病人，派专人开展电话回访工作，了解病人住院期间对我院工作的意见和建议，收集了影响病人满意度的信息，对这些信息进行了分析，从而提出改进措施以更好地为病人服务，以提高病人对医院服务的满意度。

社会支持程度对血液透析患者情绪的影响研究

目的分析研究社会支持程度对血液透析患者情绪的影响。方法选取2008年9月至2010年10月于本院进行血液透析治疗的63例患者为研究对象,将所有患者根据社会支持程度评定量表分为低社会支持组21例、一般社会支持组21例和高社会支持组21例,将三组患者分别采用简明心境状态量表和正性负性情绪量表进行评估及比较。结果高社会支持组的简明心境状态量表和正性负性情绪量表评分结果均明显优于低社会支持组和一般社会支持组,而一般社会支持组则显著优于低社会支持组,P均<0.05,有显著性差异。结论社会支持程度对血液透析患者情绪的影响较大,应加强对患者社会支持程度方面的干预。

论篮球中锋技术分析及比赛中的运用

俗话说"得中锋者得天下",本文通过对中锋这一篮球比赛重要位置技术分析及比赛中运用遇到的情况进行了阐述,并把中锋训练和比赛出现的问题提出个人的解决方法,为中锋训练提供参考建议。

素质教育背景下中小学体育教学改革探讨

通过对素质教育实施过程中中小学体育教学中存在的问题进行分析,提出创新体育教学观念、改革教学方式方法、建设适合素质教育发展要求的体育教学改革机制、深化体育教学内容等中小学体育教学改革途径。

CRRT治疗过程中管道堵塞的原因分析及护理干预控制

目的:探析CRRT治疗过程中管道堵塞的原因分析及护理干预控制。方法回顾性分析121例CRRT治疗的临床资料,针对其发生管道堵塞的原因,提出相应的护理对策及预防措施。结果 CRRT治疗过程中管道堵塞的原因包括管道内出现空气、动脉压升高、滤器凝血。结论针对CRRT治疗中管道堵塞的原因,采取有效积极的预防措施,加强监测及护理对策,确保CRRT治疗的顺利完成。

广西高校体育非物质文化遗产传承现状与对策探讨

本文从广西高校对相关法律法规与政策的贯彻落实情况、广西高校对体育非物质文化遗产的教学传承情况论述广西高校体育非物质文化遗产传承现状,针对所存在的经费有限,传承支持弱;课时不足,传承普及难;形式乏味,传承兴趣低等问题,提出对策:拓宽经费来源渠道,争取多方支持;延展传承时长,扩宽影响渠道;创新传承形式,提高传承兴趣。

高校深化健美操教学改革的相关措施探讨

在普通高等院校健美操教学活动中,开展合作教学手段的运用,有利于提升教学效果,加强运动员专业性训练。健美操作为一项运动项目,需要运动员以音乐伴奏为依据,对特定的舞蹈动作组合集体完成。一般而言,表演性舞蹈健美操具有较强的观赏性,能够将运动、速度和力度进行融合,将运动舞蹈技能和团队风采展示给观众。就编排表演性舞蹈健美操的原则及其方法进行深入分析和探讨。

电话回访在手外科的应用和体会

目的：了解病人对医院医疗护理等方面的意见、建议，提高满意度、复诊率及医护质量。方法：成立回访处，收集出院患者的回访资料，通过电话回访了解患者出院后情况并进行康复指导及征求意见。结果：2010年4月至12月共拨通电话2266个，收集意见和改进建议122条，大部分病人对本院的工作给予认可，病人对医院总体评价较高，病人反映的问题主要是个别医务人员服务态度有待提高；医院饭堂莱色太单调，应该控制外卖，保障病人的健康；医疗费用太高；病房卫生问题。结论：建立出院病人电话回访制度，增加了医患双方的互动性，缩短与患者之间的距离，增加病人对医护人员的信任，提南了医院的整体形象。