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生物课堂教学提问技巧
被引量:
3
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作者
曾兴友
《中学生物学》
2007年第8期32-33,共2页
课堂提问是人们常用的一种方法,其目的是使学生产生疑问.积极思维,充分调动学生的观察、思维、想象等能力,并能有效地培养学生主动学习的意识,同时教师可以从中发现问题,有的放矢地展开教学。但要在生物新课程教学改革情况下取得...
课堂提问是人们常用的一种方法,其目的是使学生产生疑问.积极思维,充分调动学生的观察、思维、想象等能力,并能有效地培养学生主动学习的意识,同时教师可以从中发现问题,有的放矢地展开教学。但要在生物新课程教学改革情况下取得好的效果,就必须了解并掌握课堂提问的技巧。
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关键词
生物课堂教学
提问技巧
课程教学改革
课堂提问
积极思维
主动学习
学生
想象
下载PDF
职称材料
题名
生物课堂教学提问技巧
被引量:
3
1
作者
曾兴友
机构
四川省武胜县中心中学
出处
《中学生物学》
2007年第8期32-33,共2页
文摘
课堂提问是人们常用的一种方法,其目的是使学生产生疑问.积极思维,充分调动学生的观察、思维、想象等能力,并能有效地培养学生主动学习的意识,同时教师可以从中发现问题,有的放矢地展开教学。但要在生物新课程教学改革情况下取得好的效果,就必须了解并掌握课堂提问的技巧。
关键词
生物课堂教学
提问技巧
课程教学改革
课堂提问
积极思维
主动学习
学生
想象
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
生物课堂教学提问技巧
曾兴友
《中学生物学》
2007
3
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