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浅析核心素养在课堂的落实
被引量:
2
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作者
曾冠宏
《小学教学参考(数学版)》
2017年第12期96-96,共1页
学生的数学核心素养对于学生的学习与发展具有积极的意义。教师可以从学生的认知起点、思维方式以及教材的知识结构等方面展开教学,为真正提升学生数学核心素养服务。
关键词
小学数学
课堂教学
数学核心素养
落实
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职称材料
题名
浅析核心素养在课堂的落实
被引量:
2
1
作者
曾冠宏
机构
广西南宁市武鸣区马头镇小陆小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2017年第12期96-96,共1页
文摘
学生的数学核心素养对于学生的学习与发展具有积极的意义。教师可以从学生的认知起点、思维方式以及教材的知识结构等方面展开教学,为真正提升学生数学核心素养服务。
关键词
小学数学
课堂教学
数学核心素养
落实
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅析核心素养在课堂的落实
曾冠宏
《小学教学参考(数学版)》
2017
2
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