小学数学量感的培养策略

培养学生的量感是小学数学教学的重点,也是学生学习数学的基础.教师要了解量感的基本内涵及特点,认识到培养学生量感的意义,并采取措施促进学生量感的形成.教师要强化对学生的量感训练,形成切身体验;注重单位量的认知,形成单位量感;重视叠加量的体验,建立不同的量感.

小学数学深度学习的策略研究

随着社会的进步,学生的学习也在不断地发展和变化,学习要求的不断提升,对课程创新也提出发展要求。基础教育课程对小学数学教学提出了创新改革的需求,对学生的教学方式以及学生自主学习的方式,都提出了新的发展要求。所以,小学数学教师也要紧跟时代的步伐,顺应大趋势创新教学方式,打造高效的学习课堂,实现数学学习知识、技巧、方法、过程等全面发展。