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普通高中学校书法美育浸润的校本策略探微
1
作者
曾凌宙
《成长》
2024年第15期28-30,共3页
中国书法,自古以来便是中华文化的璀璨瑰宝,它不仅代表着华夏民族千年的历史积淀,承载着中华民族深厚的文化底蕴,更蕴含了深邃的智慧与哲理。然而,在当今这个快速发展的时代,书法教育在推进过程中遭遇了诸多挑战。课程时间的紧张安排、...
中国书法,自古以来便是中华文化的璀璨瑰宝,它不仅代表着华夏民族千年的历史积淀,承载着中华民族深厚的文化底蕴,更蕴含了深邃的智慧与哲理。然而,在当今这个快速发展的时代,书法教育在推进过程中遭遇了诸多挑战。课程时间的紧张安排、优质书法师资的稀缺以及适宜教育场地的难以获取,都是制约书法教育发展的现实问题。学校作为培养未来社会栋梁的重要基地,在传承与弘扬书法文化方面的责任与使命尤为重大。
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关键词
责任与使命
书法教育
书法文化
策略探微
传承与弘扬
普通高中学校
社会栋梁
书法师资
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题名
普通高中学校书法美育浸润的校本策略探微
1
作者
曾凌宙
机构
广东省广州市白云艺术中学
出处
《成长》
2024年第15期28-30,共3页
基金
广东省教育科学规划课题“中小学书法校本课程开发与实施的研究”(课题编号:2022YQJK054)的研究成果。
文摘
中国书法,自古以来便是中华文化的璀璨瑰宝,它不仅代表着华夏民族千年的历史积淀,承载着中华民族深厚的文化底蕴,更蕴含了深邃的智慧与哲理。然而,在当今这个快速发展的时代,书法教育在推进过程中遭遇了诸多挑战。课程时间的紧张安排、优质书法师资的稀缺以及适宜教育场地的难以获取,都是制约书法教育发展的现实问题。学校作为培养未来社会栋梁的重要基地,在传承与弘扬书法文化方面的责任与使命尤为重大。
关键词
责任与使命
书法教育
书法文化
策略探微
传承与弘扬
普通高中学校
社会栋梁
书法师资
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
普通高中学校书法美育浸润的校本策略探微
曾凌宙
《成长》
2024
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