化学分析方法在建筑材料检测中的应用

化学分析方法在建筑材料检测中的应用是一项至关重要的关键技术。它不仅可以帮助确保建筑材料的质量、可靠性和安全性,还能够提供有效的质量控制,从而保证建筑结构的稳定性和耐久性。下面将详细介绍化学分析在建筑材料检测中的应用。通过化学分析方法,可以深入了解建筑材料的成分、性能和特性。对于水泥砂浆,可以通过化学分析来确定水泥中主要成分的含量以及其品质。对于钢材,利用化学分析方法检测其化学成分、含碳量和其他合金元素的含量,从而判断其强度和耐腐蚀性能。这些分析结果可以帮助工程师和设计师选择适合的建筑材料,以确保建筑物的质量和可靠性。

医用髂静脉支架激光焊接数值模拟及其疲劳性能预测研究

因其微创伤、再狭窄率低和并发症少,髂静脉支架成为治疗髂静脉狭窄的优选治疗方法,其疲劳性能是该器械研发和注册必须提供的关键参数。该编织类支架的几何外形及激光制造工艺复杂,支架力学性能实际测试系统难以构建。国内外研究学者对镍钛合金的激光切割支架的疲劳性能进行了大量研究,而关于焊接工艺对支架疲劳强度的相关研究尚未见报道。运用UG软件建立支架和焊接的三维几何模型,通过有限元法建立支架疲劳分析力学模型,对激光焊接后的髂静脉支架疲劳性能进行预测,揭示激光焊接工艺对支架疲劳寿命的影响。研究结果显示:激光焊接工艺所制造的支架,在植入血管后其最大应力相较于未焊接的支架明显增加,主要原因是激光焊接的焊点较易出现应力集中的点。建立交变应变和平均应变的坐标图,分别对支架进行疲劳寿命判定和支架动态安全系数计算;得出激光焊接后的支架能满足3.8亿次10年的疲劳寿命要求,符合临床应用的要求;但是激光焊接会降低支架的动态安全系数,比未焊接的支架更易发生疲劳断裂。

KV级CBCT图像引导胸部肿瘤治疗中三种配准方式的比较

目的:探讨胸部肿瘤IGRT治疗中不同图像配准方法对摆位误差的影响。方法:医科达Synergy IGRT直线加速器分别治疗胸部肿瘤患者20例,每次治疗前均行CBCT扫描,重建获得的CBCT图像与原计划CT图像进行配准,分析X、Y、Z轴方向的平移误差及旋转误差,比较骨性配准、灰度值配准及手动配准间的差异。结果:20例胸部肿瘤患者治疗前共行384次CBCT扫描。手动配准、骨性配准、灰度值配准在X轴的平移误差分别为(0.01±0.29)cm、(0.04±0.31)cm、(-0.02±0.28)cm,在Y轴的平移误差分别为(0.11±0.41)cm、(0.12±0.45)cm、(0.09±0.41)cm,在Z轴的平移误差分别为(-0.11±0.23)cm、(-0.05±0.22)cm、(-0.08±0.23)cm;X轴的旋转误差分别为(0.61±1.09)°、(0.34±1.44)°、(0.66±1.28)°,在Y轴的旋转误差分别为(0.06±0.83)°、(0.04±1.89)°、(0.16±1.6)°,在Z轴的旋转误差分别为(-0.17±1.45)°、(-0.19±1.53)°、(-0.13±1.45)°。结果显示手动配准、骨性配准和灰度值配准三种方式之间存在明显的差异。结论:胸部肿瘤患者行IGRT时,需要根据病变具体部位选择配准方式,建议自动配准后必要时结合手动微调,直到配准结果符合要求。

中药复方及单体成分对鼻咽癌放射增敏研究进展

鼻咽癌是一种高发于东南亚地区的恶性肿瘤。临床上,放射治疗是鼻咽癌治疗的首选方法。而以铂类抗肿瘤药物为基础的化疗治疗联合放射治疗已成为局部中晚期鼻咽癌治疗的常规手段。联合化疗的放疗虽然延长了患者生存期,控制了远处转移率,但不可避免地增加了不良反应。因此,提高放疗敏感性,降低放疗不良反应,依然是鼻咽癌临床治疗的主要目标之一。从临床疗效观察、体外细胞实验和动物实验角度,对近10年来中药复方及单体成分对鼻咽癌的放射增敏作用及机制研究进行了综述。

七年制医学生放疗科临床实习带教体会

临床实习是医学专业学生培养体系中最重要的环节之一,是培养学生将理论知识运用于临床实践,提高其临床实践能力、临床思维能力和医患沟通能力的重要阶段。七年制临床医学专业研究生是一个特殊的群体,其培养模式不同于五年本科加三年研究生(5+3)的临床医学专业学位培养模式。本文对七年制医学生放疗科临床实习的带教体会进行了总结,并结合七年制医学生的特点,探讨提高放疗科临床实习教学质量的方法,为临床医学生的实习培养提供参考。

偶氮二异丁酸二甲酯合成研究

在无水氯化氢存在下。偶氮二异丁腈（AIBN）与甲醇通过Pinner反应合成偶氮亚胺醚盐酸盐，经水解制备偶氮二异丁酸二甲酯．研究了反应条件对反应的影响。确定了反应的最佳工艺条件：n（AIBN）：n（CH3OH）：n（HCl）=1．0：2．5：2．6，反应温度15～20℃，反应时间24h．偶氮亚胺甲醚盐酸盐收率≥99％；偶氮亚胺甲醚盐酸盐加水水解，水解液冷却至0℃，环己烷作萃取荆，蒸馏温度在35℃以下．得到偶氮二异丁酸二甲酯，纯度在99％以上，总收率90．9％。产品结构经元素分析、核磁共振、红外光谱等进行了确认。

Ⅱ期鼻咽癌同步放化疗与单纯放疗的疗效

目的比较Ⅱ期鼻咽癌同步放化疗与单纯放疗的疗效。方法收集2007年6月至2014年4月在我院接受同步放化疗的Ⅱ期鼻咽癌患者56例为同步组，同期行单纯放疗的Ⅱ期鼻咽癌患者51例为单放组。对两组患者生存状况进行回顾性分析，比较两组总生存率、无远处转移生存率、无局部区域复发生存率及无失败生存率。结果同步组与单放组相比，各种生存率差异均无统计学意义（P均〉0．05），两组总生存率、无远处转移生存率、无局部区域复发生存率及无失败生存率的风险比（HR）分别为1．15（95％CI=0．21～6．36）、1．10（95％CI=0．26-4．73）、1．16（95％CI=0．33～6．89）、1．38（95％CI=0．36～5．25）。多因素分析提示年龄是无局部区域复发生存率的预后因素（P=0.030），年龄越大生存率越低。结论与单纯放疗相比，同步放化疗未能改善Ⅱ期鼻咽癌患者的预后，调强放疗联合同步化疗对Ⅱ期鼻咽癌预后的影响还需进一步研究。

血清bFGF和MMP-2与鼻咽癌浸润转移的相关性

目的探讨碱性成纤维细胞生长因子(bFGF)、基质金属蛋白酶-2(MMP-2)与鼻咽癌浸润转移的相关性。方法采用酶联免疫吸附试验(ELISA)方法分别检测63例鼻咽癌患者放疗前后及20例健康体检者血清中bFGF、MMP-2水平,比较2个指标的表达水平与鼻咽癌放疗前后及放疗前临床特征间的关系。结果鼻咽癌患者放疗前血清bFGF、MMP-2表达水平分别明显高于健康体检者(P<0.01),也明显高于同组患者放疗后血清bFGF、MMP-2表达水平(P<0.01),鼻咽癌患者放疗后血清bFGF、MMP-2表达水平虽比健康体检者高,但差异无统计学意义(P>0.05)。鼻咽癌患者放疗前血清bFGF、MMP-2表达水平随临床分期、淋巴结转移、远处转移而增加。鼻咽癌患者放疗前血清bFGF、MMP-2表达水平呈正相关(r=0.8748,P<0.01)。结论血清bFGF、MMP-2表达水平在一定程度上反映鼻咽癌发生、发展、浸润转移情况,联合检测bFGF、MMP-2具有协同评估作用,对鼻咽癌的浸润转移的预测具有重要参考价值。

探究性教学模式在留学生肿瘤学教学中的应用

将探究性教学模式应用于留学生肿瘤学全英教学,能够提高教学效果和教学质量,为留学生肿瘤学教学改革提供思路和方法。

新型建筑材料在建筑工程结构设计中的应用分析

随着中国建筑工程基础建设的迅速发展,传统建筑材料在应用过程中的问题也逐步凸显。旧有建筑材料在应用过程中存在扬尘过多、环境污染严重、耗费巨大等问题。随着生活水平的日益提高,人们对土木建筑的使用要求愈来愈高,要求建筑工程必须兼顾实用性与美观性。新型建筑材料的出现给当前土木建筑施工带来了全新的生命力,使建筑施工用材出现了更多的选择性。通过建筑结构设计技术优化不但可以有效提升建筑质量,继而保证建设单位或者建筑使用者对质量的需求,而且还可以行之有效地降低工程总造价,提升建筑项目的综合效益。基于此,建筑结构设计优化得到了建筑从业者的高度重视。基于此,本篇文章对新型建筑材料在建筑工程结构设计中的应用进行研究,以供参考。

化学分析方法在环境检测中的应用

通过化学分析手段来分析生态环境状况,检测和精准识别环境中存在的有毒有害物质,据此制定出更具有可行性的环境优化和保护方案,为人类的正常生活和生产创设优良的外部环境,在这一系列工作流程推进过程中,所需要使用到的方法就是化学分析法。化学分析法在使用时,能够精准地识别周遭环境中的有毒有害物质及其含量,并且在环境检测过程中所呈现出的数据精准程度是其他检测方式所不具备的,这是化学分析方式的使用优势。正因如此,环境检测工作人员希望通过化学分析法的不断优化和运用,进一步提升环境检测工作的质量。基于此,本篇文章对化学分析方法在环境检测中的应用进行研究,以供参考。

骨桥蛋白和整合素αv表达与鼻咽癌侵袭转移的相关性

目的探讨骨桥蛋白(OPN)及其受体整合素αv(integrin αv,ITGAV)在鼻咽癌组织中的表达及其与鼻咽癌侵袭、转移的关系。方法应用免疫组织化学方法检测88例鼻咽癌组织、18例鼻咽黏膜慢性炎症组织中OPN及其受体整合素αv的表达,从临床分期、淋巴结转移和远处转移等方面分别进行对比分析。结果88例鼻咽癌组织中OPN与ITGAV蛋白的阳性表达率分别为53.4%(47/88)、59.1%(52/88),明显高于鼻咽黏膜慢性炎症组织中的表达(P<0.01)。OPN与ITGAV的表达与肿瘤临床分期、淋巴结转移和远处转移有关(P<0.05),与患者性别无关(P>0.05),且二者表达呈正相关(r=0.335,P<0.01)。结论OPN和ITGAV基因蛋白在鼻咽癌的侵袭转移过程中可能起着协同、调控作用,有可能成为反映鼻咽癌生物学特性及评价预后的重要分子生物学指标。

导师负责制在放射肿瘤科住院医师规范化培训中的作用

住院医师规范化培训(住培)是培养合格的放射肿瘤科医师的重要组成部分,其在毕业后医学教育中占据着举足轻重的地位。“住培导师-住培医师”培养模式即“导师负责制”是目前住培实施的有效途径,是培养优秀医学人才的有效方法。本文旨在结合本教研室的实践经验,分析导师负责制对提升放射肿瘤科住培医师的临床能力、科研水平、职业素养以及心理健康等方面的重要性,为放射肿瘤科的住培实施提供参考。

肝清宁合剂对四氯化碳致肝硬化大鼠的影响

目的研究肝清宁合剂对四氯化碳致大鼠肝硬化的影响。方法造模大鼠灌胃给予肝清宁合剂(5.4、10.8、21.5 g/kg)或复方鳖甲软肝片(0.8 g/kg)连续4周后,HE、Masson染色检查肝组织病理变化,全自动生化分析仪检测血清谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)、白蛋白(ALB)、总蛋白(TP)、总胆红素(TBIL)水平,ELISA法测定血清透明质酸(HA)、层粘连蛋白(LN)、Ⅲ型前胶原肽(PⅢNP)、Ⅳ型胶原(CⅣ)水平,酶标法和紫外分光光度法测定肝组织超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)、羟脯氨酸(HYP)水平。结果与模型组比较,肝清宁合剂组ALT、AST、TBIL、HA、LN、PⅢNP、CⅣ水平显著降低(P<0.05,P<0.01),ALB、TP水平显著升高(P<0.05,P<0.01),HYP、MDA水平显著降低(P<0.01),SOD水平显著升高(P<0.05)。同时,肝组织病理损伤减轻,肝纤维化间隔变薄或减少。结论肝清宁合剂对四氯化碳致肝硬化大鼠具有良好的治疗作用,可能与改善肝脏功能和纤维化指标、促进肝组织自愈、增强机体抗氧化能力有关。

提高文言文阅读能力的一种教学尝试——也谈文言文的诵读

文言文教学难度比较大，尽管目前的文言文教学基本上已经构成了一种固定模式，但教学效果并不理想。其实在教学中可借鉴古私塾“诵读”的教学方式，通过对文言文的“三读”，使学生完成读准字句——理解段意——深入研读的学习过程。充分发挥学生自主性。

TMT定量蛋白质组学方法筛选鼻咽癌复发相关表达蛋白

目的筛选鼻咽癌复发与正常复查随访患者血清差异表达蛋白,寻找鼻咽癌复发诊断的标志物。方法采集复发20例和正常复查随访20例鼻咽癌患者血清,采用TMT联合二维质谱筛选差异蛋白。进一步收集新标本并采用酶联免疫吸附法(enzyme-linked immunosorbent assay,ELISA)验证差异蛋白,其中复发40例和正常复查随访41例。结果血清中共鉴定出635个蛋白,其中可定量蛋白为413个。两次生物学重复实验中,复发组均表现下调的蛋白有41个,均表现为上调的蛋白有18个。血清ELISA验证结果发现,复发组A2M蛋白浓度较正常复查随访组低(Z=-3.177,P=0.001)。复发组40例患者中可测出A2M蛋白浓度23例,正常复查随访组41例患者中可测出A2M蛋白浓度30例,Spearman相关分析结果显示,可测复发组和可测正常复查随访组患者A2M蛋白浓度与肿瘤分期(r=-0.024,P=0.866)、年龄(r=-0.087,P=0.534)均无相关性,两组患者年龄、性别及肿瘤分期等差异无统计学意义(P>0.05)。结论 A2M蛋白可能是鼻咽癌复发诊断的潜在标志物。

小学综合实践活动中开展职业启蒙教育的探索

职业启蒙教育是一种具有基础性、启发性、综合性、发展性等特征的预备教育,旨在为小学生未来的工作和生活做准备。目前我国小学阶段的职业启蒙教育仍存在一些问题。可通过“大力宣传教育,举办校园专题讲坛;动员家长参与,提高学生职业认知;强化师资培训,加强职小师资联动;提供资源支持,增强学生职业体验”等途径,在小学综合实践活动中加强职业启蒙教育。

云南澜沧县茶产业现状、问题与发展建议

云南是茶叶的原产地,茶叶产业的发展带动了云南农村经济的整体进步。该文介绍了云南省澜沧县茶产业发展现状,分析了发展中存在的问题,针对性提出加强生态茶园建设、合理利用古茶树、推进加工企业升级、打造庄园经济、规划建设产品交易市场、发挥合作社的引导作用、培育壮大龙头企业、打造区域品牌等发展建议,以期实现农民不断增收的目标,推进茶产业长足发展。

探析小学英语教学中学生核心素养的培养方式

小学时期英语教学是培养学生英语学习兴趣与能力的基础阶段，但现阶段的小学英语教学中存在很多问题．教学模式传统、学生学习积极性不高等。本文将探析小学英语教学中学生核心素养培养的重要性以及主要途径．旨在促进我国小学英语教学的质量和效率。

探究性教学法在肿瘤学全英教学中的探索与实践

肿瘤学是医学科学发展最快的学科之一,新的治疗策略和方法不断涌现。能否使留学生对这门学科产生兴趣,教师的引导和启发培养至关重要。传统的教学思维和教学模式以教师为中心,以知识的传授为根本,重在教师的教学过程。长期的教学实践表明,这种教学模式无法充分调动留学生的学习兴趣和积极性,学生学习的主观能动性较差,教学效果一般。根据留学生的特质,突破僵化的教学模式,探索适合留学生的教学方法并科学运用,是提高肿瘤学教学质量的有效途径之一。