新高考背景下高中历史分层教学分析

伴随着社会全面改革的推进,教育教学领域改革不断推陈出新,素质教育改革成为教学改革的主导。作为高中历史教师,深刻领会素质教育先进理论,坚持全面性教育原则,面向全体学生,以学生的全面发展为本,积极开展分层教学是教师普遍尝试的一种教学方法。本文就在高中新高考背景下进行探讨,希望能对大家的教学有所帮助。

浅谈优化高中历史教学设计的思考和实践

近年来,新课标改革对高中历史课堂的教学方式及目标提出了新的具体要求,那么如何来围绕新课标相关理念、去改进高中历史课堂教学,成了每一位高中历史教师必须严肃对待的问题。本文就如何根据高中学生的认知规律和身心发展规律以及历史的本身学科特点,优化高中历史课堂教学设计,提升历史课堂教学总体质量,全面提高学生素质,发表了自己的一些浅见。