眼中有学生,课堂方精彩

名师课堂精彩纷呈,令人赞叹不已。赞叹之后,还是照猫画虎,讲同样的课,课件设计和名师的一样,课堂气氛的把握也向名师看齐,但是效果往往不尽如人意,问题在哪？细细反思,学名师上课不仅要学其形,更要学其神,名师眼中有学生,课堂才能精彩。

哈密地区综合医院护理人员不良事件上报影响因素调查分析

目的研究哈密地区综合医院护理人员不良事件上报现状及影响因素。方法采用整群抽样法对哈密地区768名护理人员进行问卷调查。结果 ①不良事件报告认知与意向的得分中位数分别为7（0～8）,13（0～14）;护理人员对潜在漏洞与无伤害事件选择填表上报的分别为36.6%、42.4%;③年龄、年限、用工性质、学历、职称、职务与报告意向有相关（P〈0.05）;④报告意向与上报流程认知、无责罚环境呈正相关,与护龄1～5年、年龄≤25岁的护士、管理期待呈负相关（P〈0.05）。结论哈密地区护理人员不良事件报告认知及报告意向均呈正向;但对潜在漏洞与无伤害事件上报意向不高;护理人员对上报流程越熟悉,上报环境越无责,其上报意向就越高;低年资护理人员上报意向偏低,医院不良事件上报管理系统有待进一步改进。