《台上台下》是好作文吗?

作文的本质就是用文字将自己的所见所闻所思所想所感所悟记录下来，达到与人沟通交流的目的。如果所写的文章能流畅完整地转述见闻，能准确地表达自己的思想观点，便实现了作文的基本交流功能；若文章有实在的内容使读者受益，又有生动形象的文字使读者产生美感，那便是上佳的文章了。以这样的标准来评文论文，一般错不了。

潜水,与鱼共舞

7—8合刊除了保持刊物原有的风格外．集中版面刊登了新教材的教学设计和中高考的测试内容。编后小记写什么呢?脑子里正在酝酿着。手中却心不在焉地翻着当日的报纸，试图寻找文章的切入口。突然。眼前一亮，一则标题跃入眼中：潜水，与鱼共舞——多么形象，语文教学的追求，与潜水何其相似，要找的就是“与鱼共舞”的感觉。

点燃起心中的一盏灯——写在“全国作文成功教例”征文比赛揭晓之际

去年第10期，本刊刊登了“全国作文成功教例”征文比赛启事，发动全国各地的语文教师拿出自己成功的作文教例。众所周知，写作学科不如数理化那样具有严密的科学性和系统性。为提高作文教学效率，长期以来广大教师在苦苦探索。80年代初，我们就曾经搞过一次“中学作文指导实例”的征文比赛，

呼吁“立人”

新世纪的语文教学正在走出低谷,呈现出一派生机盎然开拓创新的新气象。读这一期的稿子,有没有感受到语文教学改革的春风?具体体现在语文教学创新理论的建构以及创新理论在实践中的运用。