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简述如何提高初中物理复习课的有效性
1
作者
曾厅
《东西南北(教育)》
2020年第16期91-91,共1页
物理是初中教育的一门重要学科,也是学生在具体学习中会遇到较多困难的学科。为了提高教学的具体效果,许多教师采用复习法,即在课程开始前复习所学的知识,从而提高知识的掌握,以巩固所教的内容。在具体的教学中,教师要重点考虑如何使复...
物理是初中教育的一门重要学科,也是学生在具体学习中会遇到较多困难的学科。为了提高教学的具体效果,许多教师采用复习法,即在课程开始前复习所学的知识,从而提高知识的掌握,以巩固所教的内容。在具体的教学中,教师要重点考虑如何使复习课程的教学增加高效。本文对如何提高初中物理教学的有效性进行了具体的研究,为教学实践提供参考和帮助。
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关键词
初中物理
复习课
有效课堂
教学策略
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职称材料
花开的声音
2
作者
曾厅
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2012年第2期22-23,共2页
灯火阑珊的夜晚,一位少女倚在树旁,望着远处,默默无语,沉浸于她的想象世界中。乌云密布的天空,电闪雷鸣.暴风骤雨,万物都沉默着。听凭风雨的肆虐,接受雨的洗礼。雨后天晴,
关键词
中学生
作文
语文学习
阅读知识
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职称材料
题名
简述如何提高初中物理复习课的有效性
1
作者
曾厅
机构
贵州省仁怀市外国语学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第16期91-91,共1页
文摘
物理是初中教育的一门重要学科,也是学生在具体学习中会遇到较多困难的学科。为了提高教学的具体效果,许多教师采用复习法,即在课程开始前复习所学的知识,从而提高知识的掌握,以巩固所教的内容。在具体的教学中,教师要重点考虑如何使复习课程的教学增加高效。本文对如何提高初中物理教学的有效性进行了具体的研究,为教学实践提供参考和帮助。
关键词
初中物理
复习课
有效课堂
教学策略
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
花开的声音
2
作者
曾厅
机构
初二
出处
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2012年第2期22-23,共2页
文摘
灯火阑珊的夜晚,一位少女倚在树旁,望着远处,默默无语,沉浸于她的想象世界中。乌云密布的天空,电闪雷鸣.暴风骤雨,万物都沉默着。听凭风雨的肆虐,接受雨的洗礼。雨后天晴,
关键词
中学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
简述如何提高初中物理复习课的有效性
曾厅
《东西南北(教育)》
2020
0
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职称材料
2
花开的声音
曾厅
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2012
0
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