高中语文作文教学中的核心素养初探

随着新课改的不断深入,核心素养的教育逐渐成为了教学中的关键要素。在高中阶段开展核心素养教育,应该以培养学生的文化内涵和陶冶学生情操为教学目标,帮助青春期的学生建立积极 的价值观和良好的学习观念。语文学科核心素养包含了建构并合理运用语言、发展并提升思维、审美鉴赏和创造、文化传承与理解吸收等几个方面。在高中语文教学中,作文是其中的关键和核心,本文将针对核心素养下的语文作文教学展开探讨。

古代诗歌鉴赏2009年湖北卷考况评述

考生只要知识储备足了,文学素养提高了,感悟能力加强了,再加上一些答题技巧的训练,就能以不变应万变,在考试中取得理想的成绩。

语句补写三法

语句补写题是全国卷最具特色、出现频率很高的题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断力的考查。解答这类题目，首先要整体感知语段，把握语段中心，理解语段要表达的主要内容；其次对语段作全局性观察，注意语段的层次与句子的关系，作合理的推导；然后从上下文捕捉暗示性信息，确定内容与句式的恰当表达，确保语句的准确连贯。