小学数学生活化教学分析

小学数学的生活化教学，可以帮助学生理解数学知识，可以让学生更好地认识数学与了解数学，对于促进学生的全面发展，有着重要的意义。如何做到生活化教学？这要求教师要从基础做起，引导学生把生活中的数学知识上升到科学层面，再用科学的数学知识解释生活中所遇到的数学现象。本文中，笔者根据自己的教学经验，简要分析了小学数学生活化教学的现状以及实施策略，希望通过此文能够为小学数学生活化教学的研究提供一些素材。

互动学习模式在小学数学课堂的实践分析

素质教育理念日益提倡的今天，课堂教学过程高度强调了学生的主体地位以及师生交往、互动和共同发展。小学数学的课堂教学中，已不再是简单的教师灌输、学生听懂的模式，而更重要的是学生的主动分析与研究的互动学习过程。小学数学的课堂教学中，提高师生之间的互动水平，有利于学生感知能力、体会能力以及数学学习能力的不断提高。