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浅谈改进小学数学估算教学策略研究
1
作者
曾夏旭
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第6期86-86,共1页
估计是计算教学中常用的方法之一,培养小学生的估计意识和估计能力,将有助于提高小学生灵活运用和解决问题的能力.在此基础上,本文分析了小学数学估算教学的现状,并探讨了提高小学数学估算教学效果的途径.
关键词
小学数学
估算教学
教学策略
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职称材料
题名
浅谈改进小学数学估算教学策略研究
1
作者
曾夏旭
机构
广西北海市合浦县公馆镇秀村小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第6期86-86,共1页
文摘
估计是计算教学中常用的方法之一,培养小学生的估计意识和估计能力,将有助于提高小学生灵活运用和解决问题的能力.在此基础上,本文分析了小学数学估算教学的现状,并探讨了提高小学数学估算教学效果的途径.
关键词
小学数学
估算教学
教学策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈改进小学数学估算教学策略研究
曾夏旭
《国家通用语言文字教学与研究》
2020
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