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依“标”据“本”,命制考题——2006年福建省泉州市课改实验区中考数学试题例析
被引量:
2
1
作者
曾大洋
《数学教学》
2006年第9期31-33,共3页
我市采用的是华东师大初中数学实验教材,在2006年数学中考试卷中,命题者注意依据教材中的习题,或设置新的问题情景,或转换题型,或在各种知识点的交汇处重组整合,从而改编成一些体现课改理念的中考试题,取得较好的效果.以下列举...
我市采用的是华东师大初中数学实验教材,在2006年数学中考试卷中,命题者注意依据教材中的习题,或设置新的问题情景,或转换题型,或在各种知识点的交汇处重组整合,从而改编成一些体现课改理念的中考试题,取得较好的效果.以下列举数例加以说明.
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关键词
试题例析
数学
中考
实验区
泉州市
福建省
实验教材
华东师大
下载PDF
职称材料
简介初中数学中的运动变化问题
2
作者
曾大洋
《福建中学数学》
2002年第5期14-15,共2页
现实世界的诸多事物总按一定规律运动、变化,数学是关于现实世界空间形式和数量关系的科学,它研究的许多问题必然都是动态发展的.形容、解决此类运动变化问题,不但可以树立“对立统一”的辩证唯物主义观点,而且还可经历、探索物体与图...
现实世界的诸多事物总按一定规律运动、变化,数学是关于现实世界空间形式和数量关系的科学,它研究的许多问题必然都是动态发展的.形容、解决此类运动变化问题,不但可以树立“对立统一”的辩证唯物主义观点,而且还可经历、探索物体与图形的基本性质、变换、位置关系的活动过程,渗透数形结合、转化化归、函数方程等数学思想,培养空间观念、几何直觉与创造能力.以下分类简介初中数学中的运动变化问题。
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关键词
初中
数学
运动变化问题
质点运动
图形变换
解题方法
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职称材料
非课改实验区的数学中考题应适时适度地体现教育新理念
3
作者
曾大洋
《中学数学教育(中学教师版)》
2004年第11期36-37,47,共3页
我市近年来初中毕业班虽均未参加课改,但中考命题者却能遵循“有利于推进素质教育,有利于课程改革”的原则,既以现行的义务教育数学教学大纲(试用修订版)(以下简称《大纲》)为依据,又能贯彻《数学课程标准》(以下简称《标准》)的精...
我市近年来初中毕业班虽均未参加课改,但中考命题者却能遵循“有利于推进素质教育,有利于课程改革”的原则,既以现行的义务教育数学教学大纲(试用修订版)(以下简称《大纲》)为依据,又能贯彻《数学课程标准》(以下简称《标准》)的精神,适时适度地体现教育新理念.几份中考试卷都强调基础,注意考查学生的创新、实践意识与其他能力,受到我市广大师生的好评;
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关键词
非课改实验区
泉州市
数学
中考
素质教育
合情推理
2004年
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职称材料
体现课改新理念的“希望杯”赛题(初一、初二、初三)
4
作者
曾大洋
《数理天地(初中版)》
2004年第7期21-22,共2页
第十五届“希望杯”全国数学邀请赛已经圆满结束.回味赛题,发现它的一大特点是与时俱进,渗透着课改新理念,使同学们在即紧张又轻松的比赛中能更深刻地理解数学,为今后的学习指引道路。
关键词
数学
竞赛题型
初中
“希望杯”
几何建模
图形变换
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职称材料
题名
依“标”据“本”,命制考题——2006年福建省泉州市课改实验区中考数学试题例析
被引量:
2
1
作者
曾大洋
机构
福建省泉州市教科所
出处
《数学教学》
2006年第9期31-33,共3页
文摘
我市采用的是华东师大初中数学实验教材,在2006年数学中考试卷中,命题者注意依据教材中的习题,或设置新的问题情景,或转换题型,或在各种知识点的交汇处重组整合,从而改编成一些体现课改理念的中考试题,取得较好的效果.以下列举数例加以说明.
关键词
试题例析
数学
中考
实验区
泉州市
福建省
实验教材
华东师大
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
简介初中数学中的运动变化问题
2
作者
曾大洋
机构
福建泉州普教室
出处
《福建中学数学》
2002年第5期14-15,共2页
文摘
现实世界的诸多事物总按一定规律运动、变化,数学是关于现实世界空间形式和数量关系的科学,它研究的许多问题必然都是动态发展的.形容、解决此类运动变化问题,不但可以树立“对立统一”的辩证唯物主义观点,而且还可经历、探索物体与图形的基本性质、变换、位置关系的活动过程,渗透数形结合、转化化归、函数方程等数学思想,培养空间观念、几何直觉与创造能力.以下分类简介初中数学中的运动变化问题。
关键词
初中
数学
运动变化问题
质点运动
图形变换
解题方法
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
非课改实验区的数学中考题应适时适度地体现教育新理念
3
作者
曾大洋
机构
福建省泉州市普教室
出处
《中学数学教育(中学教师版)》
2004年第11期36-37,47,共3页
文摘
我市近年来初中毕业班虽均未参加课改,但中考命题者却能遵循“有利于推进素质教育,有利于课程改革”的原则,既以现行的义务教育数学教学大纲(试用修订版)(以下简称《大纲》)为依据,又能贯彻《数学课程标准》(以下简称《标准》)的精神,适时适度地体现教育新理念.几份中考试卷都强调基础,注意考查学生的创新、实践意识与其他能力,受到我市广大师生的好评;
关键词
非课改实验区
泉州市
数学
中考
素质教育
合情推理
2004年
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
体现课改新理念的“希望杯”赛题(初一、初二、初三)
4
作者
曾大洋
机构
福建省泉州市普教室
出处
《数理天地(初中版)》
2004年第7期21-22,共2页
文摘
第十五届“希望杯”全国数学邀请赛已经圆满结束.回味赛题,发现它的一大特点是与时俱进,渗透着课改新理念,使同学们在即紧张又轻松的比赛中能更深刻地理解数学,为今后的学习指引道路。
关键词
数学
竞赛题型
初中
“希望杯”
几何建模
图形变换
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
依“标”据“本”,命制考题——2006年福建省泉州市课改实验区中考数学试题例析
曾大洋
《数学教学》
2006
2
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职称材料
2
简介初中数学中的运动变化问题
曾大洋
《福建中学数学》
2002
0
下载PDF
职称材料
3
非课改实验区的数学中考题应适时适度地体现教育新理念
曾大洋
《中学数学教育(中学教师版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
4
体现课改新理念的“希望杯”赛题(初一、初二、初三)
曾大洋
《数理天地(初中版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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