小学德育文化场域的构建与实践研究

在现代社会,颠覆性变革不断加速,小学生群体面临更大更复杂的学习、生活和发展问题,小学德育文化场域的构建和实践,是我国教育实现素质教育、人才培养的必然要求。如何通过德育教育引导学生健康成长,已成为小学教育的重要议题。小学德育文化场域的构建和实践,旨在通过将德育教育渗透到各种学习和生活场域中,提升小学生的德育素质和能力,培养健康、有爱心、有责任感的栋梁之才。本文将分析小学德育文化场域的定义和构建要素,阐述其重要性和必要性,同时结合实例,探讨在德育传统与现代文化交融的背景下,如何构建和实践小学德育文化场域。希望通过本文的讨论,能够对小学德育教育工作的相关人员有所启示和帮助。

预防性护理措施对呼吸科老年患者压疮发生及生活质量的影响研究

分析预防性护理措施对呼吸科老年患者压疮发生及生活质量的影响。方法:选取2020年1月至2022年1月共计120例呼吸科老年患者,以抛硬币法将患者进行随机分组,分为对照组(行基本护理措施,n=60)和观察组(行预防性护理措施,n=60),对比患者接受护理后的满意度评分、压疮严重程度、生活质量以及并发症发生率。结果:观察组患者对护理的风险评估、心理干预、清洁状态以及饮食干预中的满意度评分显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者压疮发生率为100.00%,对照组患者压疮发生率为80.00%,观察组显著低于对照组(P<0.05);观察组护理后的躯体疼痛、家庭功能、社会功能以及心理健康评分显著高于对照组(P<0.05);观察组护理后的并发症发生率为1.67%,对照组护理后的并发症发生率为15.00%,观察组显著低于对照组(P<0.05)。结论:在对呼吸科老年患者的病症护理中,通过选用预防性护理干预,患者于接受护理的质量更高,针对患者病症可显著提高接受护理的质量评分,同时对降低患者压疮的发生率具有前提作用,且预后并发症发生率更低,对提高患者生活质量具有重要的积极意义,预防性护理干预使用价值较高,值得广泛推广。