社会临场感对图书直播效果的影响机制

图书出版进入“直播”赛道以来,直播效果成为业界学界讨论的重点。文章以社会临场感为研究视角,通过对第三方数据库的图书直播数据分析,探讨其对图书直播效果的影响机制。研究结果显示,社会临场感对图书直播效果的影响呈倒U型关系;主播影响力强度在这种关系中发挥调节作用,高影响力主播直播时,社会临场感对图书直播效果的影响更强。反之,低影响力主播直播时,社会临场感对图书直播的影响相较微弱。因此,最佳图书直播效果的实现,不仅需要考虑社会临场感的营造策略,同时还应根据主播影响力差异作相应区分。具体实践中,建议分别从建构图书直播的物理场景、进行多手段互动与情感连接、采取差异化直播策略3个方面着手优化图书直播效果。

整合与创新:老年教育与社区教育融合发展的路径选择

随着我国人口老龄化速度的加快,大力发展老年教育已成为“积极老龄化”的重要选项。作为终身教育体系的重要组成部分,社区教育是以社区内全体成员为教育对象的,因此社区教育是老年教育天然而又必然的重要平台,二者的融合发展对实现“积极老龄化”有着重要的意义。但目前社区教育与老年教育在融合发展过程中还存在着资源分散、制度不健全等障碍,以资源整合为重心创新社区教育与老年教育融合发展的途径,是推动我国社区老年教育健康有序开展的关键环节。

高校网络舆情应对策略

在数字化时代,网络发展改变了高校思想政治工作的生态环境,高校网络舆情日趋复杂多变,应对难度不断加大,呈现出内容碎片化、多元化、表达方式负面化等特征。文章首先从主体网络活跃度高、舆情传播速度快、舆情线上线下交叉三个层面阐述了高校网络舆情的特点,接着分析高校网络舆情应对所面临的困境,认为当前高校网络舆情存在监测有盲区、舆情研判有偏差、网络舆情反馈渠道单一、舆情监测队伍建设有待进一步加强等问题,最后就如何进一步提高高校网络舆情应对水平进行深入研讨。

高职院校大学生思想道德状况分析

为了解和掌握当前我省高职院校大学生的思想道德状况,进一步面对和解决当前高职院校大学生思想道德建设面临的新情况、新问题、新趋势,明确新时期加强和改进高职院校大学生思想政治工作的新思路、新举措,有针对性地提出加强高职院校大学生思想政治教育工作的对策和建议,为加强高职院校大学生思想道德建设提供依据,更好地发挥高职院校大学生在践行社会主义荣辱观、构建社会主义和谐社会中的作用,笔者近期对高职院校大学生思想道德状况进行了调查分析。

创新高职院校德育工作促进学生综合素质提高

德育工作是高职院校的一项重要工作。但长期以来 ,学校德育工作存在内容滞后、方式滞后等问题。本文从全面建设小康社会的时代要求出发 ,提出高职院校德育工作的创新思路 :坚持公平、成功、心理和体验取向 ,并把体验教育作为德育工作的新办法。

民办机构参与养老服务的困境与对策

随着人口老龄化的不断加剧，养老问题已成为现今的社会热点问题。截至2015年底，全国60岁以上老年人总数已经达到2．2亿，占总人口的16％。据预测，全国老年人口数到2025年将超过3亿，2033年超过4亿，2053年将达到最高峰4．87亿。

开展礼仪教育,深化高职院校思政工作

高职生的教育问题一直是社会关注的焦点,教育界围绕着职业教育的探索方兴未艾,许多教育改革新举措也不断推出。高职生虽然具有一定的专业素质,但是,在长期的应试教育中缺乏礼仪文明教育,基础文明修养、公共道德修养欠佳,一定程度上制约着高职学生走向社会,影响他们的就业。通过开展礼仪教育,使高职生进一步掌握社会主义道德要求的礼仪规范,把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来,这将进一步拓宽高职院校思想政治工作的领域,提高高职院校思想政治教育成效,使思想政治教育进一步形象化、实在化和可操作化。

关于社会主义核心价值体系在青少年中传播机制的探索

研究社会主义核心价值体系在青少年中的传播机制有利于促进社会主义核心价值体系的传播。本文通过分析现有的调查结果,研究社会主义核心价值体系在青少年中传播存在的现象,并综合接受机制和传播理论的主要观点,从传播主体、客体、内容、媒介、环境和效果等六个方面,分析和探讨传播过程中存在的主要问题和解决方法。

兼顾“先富”和“共富” 共建共享和谐社会

文章探讨在共建共享和谐社会过程中"先富"和"共富"这一重要命题,从共同富裕是社会主义的本质内容,是实现和谐社会的重要前提;坚持鼓励先富带共富,共建和谐社会;合理调节收入分配,共享和谐社会等方面加以阐述,进一步阐明共同富裕是社会主义的本质要求,加深理解共建共享和谐社会的理念,坚定改革开放的信心和决心。

创新高职院校人才培养模式

当前沿海许多企业存在用工难问题，而高职院校作为培养高等职业技术人才的摇篮却存在招生难、就业难的问题。要解决这种两难状态，必须创新高职院校人才培养模式。分析了制约高职人才培养的主要因素，提出了从明确人才培养方向，改革教学内容、教学方式及考核评价体系，加强教师队伍建设，转变观念，开展创业教育等方面来创新高职院校人才培养模式。

社区居家养老的困境与出路

居家养老作为一种新的养老模式,体现了五大发展理念中的"创新"和"共享"两大发展理念,通过创新养老方式帮助老年人共享改革发展的成果,从而达到"老吾老以及人之老"的效果。但是居家养老模式作为一种新的养老模式还存在各类需要完善的地方,因此在面对居家养老的同时,也需要一个全面的方案来完善和改进。

社会建设中非营利组织管理热点问题思考

党的十八届三中全会《决定》提出“激发社会组织活力”。围绕如何通过加强社会组织的管理，进一步激发社会组织活力这一基本思路，从非营利组织管理热点问题：使命、公信力、营销、监管等四个方面着手，进行深入分析。

科学发展观与青年成长发展的意义

科学发展观是中国共产党执政经验的最新总结,既是指导发展的世界观,又是指导发展的方法论。本文通过从博弈角度对科学发展观的认知以及青年在学习实践科学发展观对自身定位的寻求和自身发展的展望,阐述了实现科学发展观是当前中国青年实现全面发展的有效途径和本质要求。

青少年思想道德教育现状及其对策

随着社会转型,青少年思想道德教育面临着新形势下亟待解决的问题。充分了解青少年思想发展特点和内在需求,树立以人为本的观念,把青少年思想道德教育的立足点定位在个体的全面发展上,体现在整个社会发展对未来公民素质的要求上,培育一代公民,是进一步加强青少年思想道德教育的重要方法。

高职院校思政课学生学业考核评价体系研究

结合福建信息职业技术学院的思想政治理论课程教学考核实际,剖析传统考核评价制度存在的弊端,分析学生考试作弊的影响及原因,提出建立科学的思想政治理论课学业考核评价体系的思路和对策。

邓小平理论的重大发展——论江泽民同志政治理论创新

本文以马克思主义理论观点 ,综述了江泽民同志的三个代表思想对马克思主义、毛泽东思想。

《开讲啦》对高校思政课程建设的启示

作为央视成功打造的“正能量传播”品牌,知名青年电视公开课《开讲啦》节目,从开播至今,产生了广泛的社会影响,树立了良好的社会形象。该节目把经典元素与现代理念完美融合,并加入了创新性传播和年轻态表达方式,产生了良好的社会影响。名人效应+榜样力量、提问式交流+多元化互动、原创故事+深挖价值是节目广受观众好评和赞誉的原因。《开讲啦》电视公开课与高校思政课程在传播对象与目标上有相似性;在表现手法、传播规律上有共通性;两者都致力于打造新的“课堂”形态。高校思政课要上好,课堂内容就要有吸引力,更贴近实际;形式上要更有传播力,将传统与创新相融合,强化思政课的教学质量。

新时期“海西”大学生爱国主义教育的思考

爱国主义教育是一个永恒的话题。在新的历史时期,如何有效应用爱国主义教育这一载体,激发"海西"大学生爱国、爱乡、爱校的热情,积极投身"海西"建设,是新时期福建高校德育工作的重要任务。