我国人工智能教育政策工具的选择及优化路径研究--基于128份文本的Nvivo分析

随着人工智能在教育领域的广泛应用,教育政策对这一新兴领域的引导和支持愈发重要。虽然国内不断发布和调整相关政策,但在政策工具的选择和实施上仍存在挑战,影响了教育政策的有效性和适应性。为了分析我国各省市政策工具使用情况,文章选取了2018-2023年128项政策文件,运用内容分析法进行了量化分析。结果显示政策工具使用不均衡,与人工智能教育发展融合度不高,存在结构性偏差。建议加强人工智能教育政策供给多样性、提升环境工具效率、增强需求实施和覆盖。

基于AR技术的初中生物教学应用研究

增强现实技术(AR)是在虚拟现实技术的基础上发展起来的。因集成性、实时交互性和定位性而被广泛应用于军事、医疗、娱乐、工业、教育等领域。对AR技术在初中生物《鸟》中的应用进行了研究。从鸟类模型制作、教学设计、教学应用、教学效果检测等方面探讨增强现实技术结合初中生物课堂的教学应用。新颖的课堂教学促进教学手段的变革,教学过程中激发学生对生物学科知识的兴趣,提升学生的生物核心素养。

多元智能理论视野下的小学英语多媒体教学探析

新课改背景下,实现学生高素质发展已经是大势所趋,因此进行教学改革自然也是势在必行.而推进教学改革的教学方法也是万紫千红.新时代下,教学改革需融入最前沿的教育思想,并且借助互联网技术推动教学改革已是必然.