脑囊虫病215例临床诊断分析

我院近3年收治脑囊虫病215例,现将临床诊断分析如下。 临床资料 一般资料 性别:215例中,男121例,女94例。年龄:10岁以下39例,11～20岁41例,21～30岁38例,31～40岁51例,41～50岁18例,51～60岁20例,61岁以上8例。职业:农民149例(69.3％),学生42例,干部10例,工人8例,其它6例。病程:最短1天,最长10年,多数在3个月至一年之间。病史:有排绦史23例,食米猪肉史7例,皮下结节91例(均经活检证实为猪囊虫)。地区分布:本组患者来自河北农村和县镇204例(94.88％),城市11例。

创设情境、增强感受——小学语文写作教学探讨

随着我国教育改革持续推进,现代教育理论体系更为完善,传统教育观念逐渐淡出教育视野,素质教育成为重要教学方针。小学语文作为一门重要课程,在教学期间应较好调动学生兴趣,营造良好课堂氛围,增强学生主观体验,为教学工作顺利进行打好基础。本文将结合实际情况,对小学语文写作教学中情境创设的有效方法进行详细分析,以期为今后开展的有关工作提供借鉴与参考。