核心素养视域下高中历史课堂史料推理教学法的探索与实践

2017年1月,教育部正式颁布《普通高中历史课程标准》明确提出历史学科要以培养学生核心素养为宗旨,由此历史学科核心素养的培养成为高中历史课堂教学的核心目标,而推理分析作为一项重要的学习能力,与历史学科核心素养的培养目标有着较多的契合性,逐渐被内化为历史核心素养本身的要求。在历史学科核心素养视域下,将推理教学方法与史料教学深度融合,探索核心素养视域下历史课堂史料推理教学法,对新课改背景下学科核心素养目标的达成具有重要意义。文中首先阐述了“核心素养视域下的史料推理教学法”的核心概念;其次论述了“核心素养视域下的史料推理教学法”应用的积极意义;最后以案例阐释“核心素养视域下的史料推理教学法”在实际教学中的应用。