注重思维过程教学 培养学生数学思维能力

一、问题的提出 众所周知，数学知识是数学思维活动的结果，数学教学是数学思维活动或再现数学思维活动的教学。目前，我国高校的数学教育除了对理工科学生开设之外，也在逐步地向文科类学生普及，应该说这是高等数学教育的一大发展和进步。

简论培养学生数学思维能力

数学教育的灵魂和核心是培养数学思维。目前,数学教学忽视数学思维过程培养的现象普遍存在,数学教学偏重数学结论教学,而忽视获得数学结论的思维过程。数学教学现实不利于培养学生的思维能力,对弘扬学生的创新精神极为不利。因此,加强数学教学中数学思维过程,培养学生思维能力教学显得尤为重要。

数学教育与培养人的综合素质间关系的探讨

人们探讨数学价值的时候，传统的关注焦点是数学对研究自然科学和社会科学的基础性功能和解决问题时的工具性功能。具有代表性的观点是怀特海认为数学是关于理想化的量化模式的研究，即发现、构造和扩充理想化的量化模式。

从平面到空间推衍一组解析几何最小值问题

本文首先对平面解析几何中的一个最值问题进行研究,归纳出在平面解析几何该最值问题的一般性结论和性质,然后将该最值问题类推到空间,借鉴在平面解析几何该类型最值问题的研究方法,衍生出在空间解析几何类似最值问题的相应结论和性质。

直三棱锥式容器最小盛物量数学建模

借助微积分和解析几何等数学知识,通过数学建模对满足相应条件的直三棱锥式容器的最小盛物量问题进行探讨,得出了计算直三棱锥式容器在约束条件下的最小盛物量的一般性公式和操作方法,并将结论进行了应用推广.

矩阵Drazin逆的应用

广义逆矩阵的理论和方法在研究最小二乘问题,长方、病态线性、非线性问题,无约束、约束规划问题,控制论和系统识别问题,网络问题等等理论和应用领域是不可缺少的研究工具。本文探讨了多项式矩阵逆解线性齐次方程组的方法,而且以此引申探讨了多元多项式矩阵的分解问题。

一类直线方程求解的三种方法及其启示

本文借助三个求最值的知识点,用三种方法解答了一类直线方程。三种方法都充分体现了解析思想的精髓之所在,并对"三角函数法"加以总结升华,指出观察、类比和联想的重要性,提出了"想到(方法)与做到(结果)"之间关系的深刻哲理。

临床医学试验与生存分析——二者的统计学关系及哲学思考

生存分析是基于临床医学试验中的数据处理问题 ,吸收数理统计的思想发展起来的一门科学。它将数理统计处理完全数据的技巧拓展到处理不完全数据的场合。生存分析不是单纯的数理统计的推广 ,而是一种以现代数学理论为基础的集理论研究与应用相结合的新兴学科。许多方法和理论结果是数理统计中不曾有的。由于这种基于理论与应用一体的特点 ,在许多领域都可找到其应用的地方。当然 ,生存分析的产生应用都离不开马克思主义哲学理论的指导。

约定几个数学概念符号的探讨

数学语言是国际语言,而数学语言的核心是数学符号,数学概念符号化,是数学得以发展和传播的关键。

高龄患者髋部骨折的手术治疗分析

目的 总结高龄患者髋部骨折临床治疗效果 ,分析高龄髋部骨折特点及诊治注意事项。方法 对 6 5岁以上高龄患者髋部骨折 188例的临床资料进行分析。结果 随访 14 2例 ,时间 6～ 2 4个月 ,术后下肢深静脉栓塞 5例 ,股骨头缺血坏死 1例 ,内固定松动 3例 ,12 3例 (86 6 2 % )恢复行走功能。结论 高龄患者髋部骨折以女性多见 ,多属于骨质疏松性骨折 (一般都有明显外伤史 )。高龄人多伴心脑血管系统或呼吸系统疾病 ,骨折后长期卧床具有致命的危险 ,若无明显禁忌证应争取尽早手术。在治疗骨折的同时 ,应注意对骨质疏松的治疗 ,应重视骨折后下肢深静脉血栓形成的预防 ,早期功能锻炼亦至关重要。

高龄患者股骨粗隆间骨折动力髋螺钉固定及康复治疗

目的 :探讨动力髋螺钉内固定治疗高龄患者股骨粗隆间骨折及其术后康复治疗。方法 :4 8例高龄患者股骨粗隆间骨折应用动力髋螺钉内固定 ,术后进行系统康复治疗。结果 :经术后 10个月～ 3年的随访 4 8例 ,按常用疗效评价标准对本组病例进行评价 ,效果满意。结论 :骨折复位满意与动力髋螺钉的可靠内固定是保证疗效的先决条件 ,术后系统的康复治疗是保证疗效的重要措施。

多发性损伤伴骨折的急救与早期处理

目的:探讨多发性损伤伴骨折的急救与早期处理。方法:1992年10月～2001年5月我院救治的237例含四肢、骨盆骨折的多发性损伤病人,骨折916处,颅脑损伤159例,血气胸82例,腹腔内脏器伤42例,胸腹联合伤12例,休克202例,窒息8例,昏迷61例,开放伤92例,合并神经损伤32例,其中ISS评分大于16分者192例,分四个阶段根据不同病情进行不同的急救与早期处理。结果:82例伤后4～48h死亡。185例经住院治疗的病人5例死亡,130例获平均6个月随访,骨折均达到解剖或接近解剖复位,骨折延迟愈合5例,骨不连2例,钢板断裂4例,髓内钉断钉2例。结论:边抢救、边诊断,全面综合,争取时间,针对不同的病情全面综合考虑,选择最佳治疗方案,手术尽早进行,但不强求24h内进行,不排斥保守治疗,是防止并发症,提高成活率,降低致残率的关键。

基层医院开展足趾移植再造拇指的体会

基层医院开展足趾移植再造拇指的体会广东省南海市西樵区人民医院（５２８２１１）黄元龙曾宪根封学远黄志刚傅思洪关键词足趾移植再造拇指吻合血管拇指离断是手部常见损伤，基层医院拇指再造大多采用较简单方法，功能和外形恢复不满意。１９７７年国内报告吻合血管第二趾...

肝创伤23例诊治体会

在腹部创伤中,肝创伤较为常见,占腹部创伤15％左右。自1984年11月～1998年10月作者共收治肝创伤23例,现将诊治体会报告如下。 临床资料 一、一般资料本组男19例,女4例;年龄4～62岁,其中20～50岁18例。受伤原因为:撞击伤5例,车祸伤11例,高处坠落3例,刀刺伤2例,挤压伤2例。 二。

关于两个数学概念符号的探讨

1 凝问中学数学符号体系,随着数学的发展,现在可以说已经相当完善.它可以分为四大类,即数的符号、代数符号、几何符号和运算符号,这些符号几乎能够把所有的数学概念、运算符号简捷、直观地表示出来.但令人困惑的是,至今仍有个别数学概念,没有采用符号来记,其中最典型的就是中学数学中常用的“象限角”、“坐标轴上的角”

科举制度述略

本文第四部份曾在《教育史研究通讯》第一期刊出,现在全文发表于此。

利用猜想推广陈题结论

本题借一道陈题,给出一个巧妙的解法(借用无关参数),并且借题发挥,利用猜想和论证,对题目条件进行推广,给出解答这类问题的通用公式。 题目:过点P(3,4)作直线交x轴正半轴于点A,交y轴正半轴于点B,求 (1)△AOB的面积最小值;

初次复位失败小儿肱骨髁上骨折的治疗

目的:探讨经初期手法复位失败的小儿肱骨髁上骨折的合理治疗。方法:根据复位失败后的X光片,对骨折线的走行及骨端移位的解剖学特征,进行分型,不同分型采用不同的方法处理。结果:83例经初期手法复位失败的小儿肱骨髁上骨折,73例经再次手法复位达到满意效果。结论:经初次复位失败小儿肱骨髁上骨折,只要正确分型,正确的再次手法复位,大部分病例能达到满意的复位效果,尽可能避免切开复位内固定等创伤更大的手术治疗。

亚低温对脑挫裂伤急性期一氧化氮含量的影响

目的 探讨亚低温疗法对脑挫裂伤急性期脑脊液NO含量变化的影响及意义。方法 脑挫裂伤急性期患者 4 8例 ,2 8例行亚低温治疗 ,2 0例常规治疗 ,Griess法测定受伤 1 ,3,5 ,7d脑脊液中NO含量并进行比较。结果 亚低温治疗组NO峰值 (8 5 9± 3 1 1 ) μmol/L ,明显低于常规治疗组的 (1 1 1 2± 3 83) μmol/L ;常规治疗组NO含量在受伤第 1天开始升高 ,第 3天达到高峰后开始下降 ,至第 7天仍高于正常对照组 ;亚低温治疗组在此时间窗内NO含量较常规治疗组不同程度的降低。结论 亚低温能够减少脑挫裂伤急性期脑脊液NO含量 ,对创伤性脑水肿有一定保护作用 ,这对探索颅脑损伤新的治疗途径、提高临床治疗效果有重要意义 。

处理结肠癌合并肠梗阻28例的体会

结肠癌致急性肠梗阻的诊治有其特殊性。本组自1984年8月至1997年7月,共收治结肠癌致急性肠梗阻28例,现将我们的诊治体会报告如下。 临床资料 一、一般资料 本组男17例,女11例,年龄30～76岁,40岁以下2例,40～60岁18例,60岁以上8例。多数病人有腹胀、腹部隐痛不适症状,部分病人症状时轻时重。病人均经对症治疗后缓解。 二、肿瘤部位 盲肠癌6例,升结肠癌3例,结肠肝曲癌3例。