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物理高效复习模式浅试
1
作者
曾富声
《科学中国人》
2014年第04S期130-130,132,共2页
高效课堂的本质是让学生愿意学习,学会学习,形成自学能力和自我发展能力。只有会学才能减少对“教”的依赖。本文主要阐述在高考复习中,如何引导学生利用思维导图进行系统学习,利用典型题培养解题能力,关注知识应用和实验能力,以...
高效课堂的本质是让学生愿意学习,学会学习,形成自学能力和自我发展能力。只有会学才能减少对“教”的依赖。本文主要阐述在高考复习中,如何引导学生利用思维导图进行系统学习,利用典型题培养解题能力,关注知识应用和实验能力,以提高复习效率。
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关键词
高效
复习模式浅试
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职称材料
题名
物理高效复习模式浅试
1
作者
曾富声
机构
广东省茂名市茂港区第一中学
出处
《科学中国人》
2014年第04S期130-130,132,共2页
文摘
高效课堂的本质是让学生愿意学习,学会学习,形成自学能力和自我发展能力。只有会学才能减少对“教”的依赖。本文主要阐述在高考复习中,如何引导学生利用思维导图进行系统学习,利用典型题培养解题能力,关注知识应用和实验能力,以提高复习效率。
关键词
高效
复习模式浅试
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
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1
物理高效复习模式浅试
曾富声
《科学中国人》
2014
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