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教师聘任制中的优化组合
1
作者
曾小虬
《中小学校长》
2004年第5期38-39,共2页
一、优化组合在教师聘任制中的意义 “四制”(即校长负责制、教师聘任制、教职工岗位责任制、教职工结构工资制)为学校改革带来生命力,而教师聘任制是学校体制改革的关键,聘任制推进了教师队伍建设,增强了教师的危机感和紧迫感。但...
一、优化组合在教师聘任制中的意义 “四制”(即校长负责制、教师聘任制、教职工岗位责任制、教职工结构工资制)为学校改革带来生命力,而教师聘任制是学校体制改革的关键,聘任制推进了教师队伍建设,增强了教师的危机感和紧迫感。但这并不是实行教师聘任制的最终目的。通过聘任制中的优化组合,使年级。
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关键词
教师聘任制
优化组合
岗位责任制
中学
学校管理
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职称材料
题名
教师聘任制中的优化组合
1
作者
曾小虬
机构
湖南怀化市洪江区二中、洪江区工业职业中等专业学校校长
出处
《中小学校长》
2004年第5期38-39,共2页
文摘
一、优化组合在教师聘任制中的意义 “四制”(即校长负责制、教师聘任制、教职工岗位责任制、教职工结构工资制)为学校改革带来生命力,而教师聘任制是学校体制改革的关键,聘任制推进了教师队伍建设,增强了教师的危机感和紧迫感。但这并不是实行教师聘任制的最终目的。通过聘任制中的优化组合,使年级。
关键词
教师聘任制
优化组合
岗位责任制
中学
学校管理
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
教师聘任制中的优化组合
曾小虬
《中小学校长》
2004
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