剖宫产术后切口脂肪液化的原因分析和防治

目的探讨发生切口脂肪液化的原因,加强剖宫产术后脂肪液化的防治。方法选择2003年4月～2008年5月间2014例行剖宫产术后发生脂肪液化的52例病例,分析脂肪液化的原因、治疗方法及伤口愈合时间。结果手术切口方式、肥胖、高频电刀、孕期合并症均与切口脂肪液化的发生有关(P<0.05),术后使用抗生素意义不大(P﹥0.05),加用理疗可促进伤口愈合、缩短伤口愈合时间。结论加强孕期健康教育,预防并发症,慎用电刀,使用横切口,术后理疗是防治脂肪液化的重要措施。

女性大学生痛经状况及影响因素的研究进展

研究报道,女性大学生广泛有痛经现象。痛经会对其日常生活和学习构成很大的影响,会导致女性大学生出现精神不振、注意力不集中等症状。了解痛经的危害,研究造成痛经的影响因素有重要意义。大量文献显示,造成痛经的因素主要是生理和心理两个方面。本文将综合多方面原因,对女性大学生痛经状况和影响因素进行整合,并提出自己的观点。

小学语文教学中如何培养学生的发散性思维

对学生思维进行培养的最高境界便是教导学生,使其能够形成良好的创造性思维,而学生创造性思维的养成则是发散性思维和集中性思维的结合,其中发散性思维对于学生良好思维习惯的养成有着主导性作用。发散性思维也可称为求异性思维,发散性思维的养成要求学生在学习过程中积极拓展思路,从不同的途径和不同的角度对已经获取的信息进行综合性分析,最终找到恰当的方法使问题得到完美的解决。基于此,本文章对小学语文教学中如何培养学生的发散性思维进行探讨,以供相关从业人员参考。

家庭照护者线上线下混合课程培训在老年人家庭照护者中的应用效果

目的探讨家庭照护者线上线下混合课程培训在老年人家庭照护者中的应用效果。方法采取便利抽样法,选取2021年3月杭州市滨江区某初级家庭照护者职业资格培训班2个班级101名受训者作为研究对象,其中一个班51名受训者作为试验组,另一个班50名受训者作为对照组。试验组采用混合教学模式,对照组采用传统教学模式。比较两组培训后的家庭照护者知识问卷评分和课程满意度评价。结果试验组培训后家庭照护者知识问卷的生活照护、基础照护、康复服务得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组的满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论混合教学模式较传统教学模式能够有效提高家庭照护者的理论知识和满意度。