以跨学科综合实践活动助推高品质学校建设

课堂教学是高品质学校建设操作系统的重要一环。学校以“跨学科综合实践活动”为点,撬动学校整体高品质课堂教学改革,形成具有“上东特色”的五大高品质课堂建设的策略,包括活动开设全学科化、活动设计序列化、活动参与全员化、活动评价多元化、资源支持统筹化。

校社联动,构建德育活动社会化实践阵地

以党建引领学校联动社区共建校外实践活动阵地,构建家长、学校、社区“三位一体”协同育人的机制,教育系统内外一体化,充分发挥社会化阵地在立德树人中的作用。社区、学校、家庭以“手拉手”的形式创新德育工作方法,形成一套具有校本特色、适应社区环境的德育实践活动课程,引导学生在实践活动中培育和传承红色基因,培育和践行社会主义核心价值观,培育和弘扬劳动精神。

STEM教育的空间打造

空间环境的打造是STEM教育实施效果的重要影响因素。在STEM教育中,我们需要做好三方面的空间打造工作。第一,STEM教育需要打造文化生态空间。在学校STEM教育的文化生态空间建设方面,可以采取以下三个策略:一是顶层设计蕴涵STEM教育的文化理念。