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中小学实验室管理与实验教学培训工作的思考
1
作者
曾岳萍
《教学仪器与实验》
2013年第6期55-57,共3页
摘要课改后,追求高效优质的“卓越课堂”成为教育人的共识。学校六大功能室的管理与使用、实验教学的有效开展是学校实现“卓越课堂”的助推器。从建设实验教学培训课程体系,提升实验室管理与实验教学培训实效进行了论述。
关键词
中小学
实验室管理
实验教学
进修培训
课程化
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职称材料
题名
中小学实验室管理与实验教学培训工作的思考
1
作者
曾岳萍
机构
重庆市沙坪坝教师进修学院教仪站
出处
《教学仪器与实验》
2013年第6期55-57,共3页
文摘
摘要课改后,追求高效优质的“卓越课堂”成为教育人的共识。学校六大功能室的管理与使用、实验教学的有效开展是学校实现“卓越课堂”的助推器。从建设实验教学培训课程体系,提升实验室管理与实验教学培训实效进行了论述。
关键词
中小学
实验室管理
实验教学
进修培训
课程化
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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1
中小学实验室管理与实验教学培训工作的思考
曾岳萍
《教学仪器与实验》
2013
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