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巧用评语转化差生
1
作者
曾干贤
《师道(人文)》
2005年第7期40-41,共2页
关键词
转化差生
评语
巧用
操行评定
班主任工作
因人施教
实践过程
班级管理
学生
口头禅
教育学
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职称材料
我的历史新课堂
2
作者
曾干贤
《师道(人文)》
2005年第3期61-61,共1页
关键词
新课堂
历史
大教育
人的教育
夸美纽斯
新课程
新理念
善与恶
贪婪
愚昧
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职称材料
未成曲调先有情
3
作者
曾干贤
《师道(人文)》
2006年第8期36-37,共2页
关键词
教学艺术
教学环节
历史教学
导语设计
非智力因素
中学
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职称材料
以积极的心态面对工作
4
作者
彭永明
曾干贤
《师道(人文)》
2001年第11期50-51,共2页
教育工作中出现的烦恼有多种原因,教师自身的心理素质是其中一个不可忽视的因素.教师被誉为人类灵魂工程师,又有人说教师犹如一部教科书.所以,教师面对繁重的教育工作所表现的心理、行为等,不但直接影响学生的学业成绩,而且对学生的道...
教育工作中出现的烦恼有多种原因,教师自身的心理素质是其中一个不可忽视的因素.教师被誉为人类灵魂工程师,又有人说教师犹如一部教科书.所以,教师面对繁重的教育工作所表现的心理、行为等,不但直接影响学生的学业成绩,而且对学生的道德情操、处世态度等都将产生较大的影响.
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关键词
教师
心理素质
自信心
师生关系
消极情绪
工作计划
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职称材料
题名
巧用评语转化差生
1
作者
曾干贤
机构
广东广州市番禺区石碁二中
出处
《师道(人文)》
2005年第7期40-41,共2页
关键词
转化差生
评语
巧用
操行评定
班主任工作
因人施教
实践过程
班级管理
学生
口头禅
教育学
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我的历史新课堂
2
作者
曾干贤
机构
广州市番禺区石镇二中
出处
《师道(人文)》
2005年第3期61-61,共1页
关键词
新课堂
历史
大教育
人的教育
夸美纽斯
新课程
新理念
善与恶
贪婪
愚昧
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
未成曲调先有情
3
作者
曾干贤
机构
广州市番禺区石镇第二中学
出处
《师道(人文)》
2006年第8期36-37,共2页
关键词
教学艺术
教学环节
历史教学
导语设计
非智力因素
中学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
以积极的心态面对工作
4
作者
彭永明
曾干贤
机构
广州市番禺区石ji第三中学
出处
《师道(人文)》
2001年第11期50-51,共2页
文摘
教育工作中出现的烦恼有多种原因,教师自身的心理素质是其中一个不可忽视的因素.教师被誉为人类灵魂工程师,又有人说教师犹如一部教科书.所以,教师面对繁重的教育工作所表现的心理、行为等,不但直接影响学生的学业成绩,而且对学生的道德情操、处世态度等都将产生较大的影响.
关键词
教师
心理素质
自信心
师生关系
消极情绪
工作计划
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
巧用评语转化差生
曾干贤
《师道(人文)》
2005
0
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职称材料
2
我的历史新课堂
曾干贤
《师道(人文)》
2005
0
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职称材料
3
未成曲调先有情
曾干贤
《师道(人文)》
2006
0
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职称材料
4
以积极的心态面对工作
彭永明
曾干贤
《师道(人文)》
2001
0
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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