肺炎支原体抗体C-反应蛋白及血清降钙素原检测在儿童呼吸道医院感染诊断中的应用评价

目的:研究肺炎支原体抗体、C-反应蛋白及血清降钙素原检测在儿童呼吸道医院感染诊断中的应用评价。方法:选择2014年1月至2014年6月我院收治的160例儿童呼吸道感染患者,按其致病病原体的分类将其分为细菌感染组(n=50)、肺炎支原体感染组(n=50)、病毒感染组(n=60)。比较所有患者的一般资料、肺炎支原体抗体(MP-Ig M)、血清降钙素原(PCT)、白细胞计数(WBC)以及C-反应蛋白(CRP)。结果:细菌感染组、肺炎支原体感染组、病毒感染组三组患者的一般资料与基本病情方面相比较无统计学差异(P>0.05)。细菌感染组患者的PCT显著高于肺炎支原体感染组与病毒感染组(P<0.05);细菌感染组患者的CRP与WBC水平也显著高于肺炎支原体感染组与病毒感染组(P<0.05)。细菌感染组、肺炎支原体感染组、病毒感染组的MP-Ig M的阳性率分别为4.00%、96.00%与5.00%,肺炎支原体感染组的MP-Ig M的阳性率显著高于其他两组(P<0.05)。结论:肺炎支原体抗体(MP-IgM)、血清降钙素原(PCT)、C-反应蛋白(CRP)三者的检测对儿童呼吸道医院感染诊断有很大帮助,值得广泛推广使用。

系统性红斑狼疮与Ⅰ型干扰素关系

系统性红斑狼疮(SLE)是多系统的自身免疫结缔组织病,具有广泛的临床表现,以抗核抗体的产生为特征。其致病因素主要包括激素、环境与遗传三方面。Ⅰ型干扰素(interferon,IFN)系统在系统性红斑狼疮的发病机制中起着重要作用,研究表明SLE患者IFN-α血清水平升高,慢性感染和恶性病患者经过长期IFN-α治疗能够引发SLE综合征,进一步证明了Ⅰ型IFN系统在SLE发病机制中的关键作用。本文就SLE的概况、Ⅰ型IFN系统与SLE的关系以及SLE的诊断和治疗作一综述,另外还对SLE的治疗前景进行了展望。

大数据的意识形态性及其创新逻辑

在信息时代,大数据成为塑造意识形态的关键因素。采取批判与建构双重论证的研究方法,可以认为,大数据的意识形态性既表征为弥散性的数据霸权,又表征为感性化的新"文化软实力"。因此,基于资本逻辑创新的视角,我们要对"大数据拜物教"的幻象逻辑进行批判,警惕滑入"数据型"拜物教。而基于中国特色意识形态创新的视角,我们要充分洞察大数据蕴含的价值逻辑和意义逻辑,从思想、理论和实践三个层面建构政治形态、学术形态和大众形态的"大数据支撑"体系。

大学生政治信仰的生态学分析

从生态学的研究视角来看,大学生政治信仰生态系统的静态结构包括主体、客体和环境;政治信仰生态系统动态演化包括自组织演化和他组织演化。其中,自组织演化机制有三个层次结构:主体需要的确认机制、政治文化的内化机制和理想政治人格的形成机制;他组织演化包括两个核心要素:政权生态因子和教育生态因子。

肺炎衣原体对颈动脉粥样硬化斑块患者单核巨噬细胞脂质代谢的影响

目的:研究肺炎衣原体对颈动脉粥样硬化斑块患者单核巨噬细胞脂质代谢的影响。方法:选择我院收治的90例颈动脉硬化患者为观察组,选择同期在我院进行健康体检的72例老年人群为对照组。对两组斑块形成的情况进行观察比较。对其进行胆固醇(TC)、低密度脂蛋白(LDL-C)、和高密度脂蛋白(HDL-C)的测定。采取ELISA方法检测CP特异性IgG。对两组胆固醇(TC)、低密度脂蛋白(LDLC)、和高密度脂蛋白(HDL-C)血脂进行比较观察,并比较两组的CP IgG阳性率。结果:观察组的多发斑块、软斑以及混合斑明显多余对照组(P<0.05)。但是两组之间的硬斑没有显著性差异(P>0.05)。观察组的TC,LDL-C明显高于对照组,HDL-C明显低于对照组(P<0.05)。观察组CP IgG阳性率显著高于对照组(P<0.05)。结论:肺炎衣原体对颈动脉粥样硬化斑块患者单核巨噬细胞脂质代谢起着重要的影响作用。

重读葛兰西的意识形态理论

通过重新考察葛兰西意识形态理论的概念谱系和解读其逻辑构架,彰显出葛兰西对发展马克思主义意识形态理论作出的重要贡献。葛兰西的意识形态理论对于认识当今全球资本主义时代的重大现实问题具有重要的启示意义,它依然是当今文化研究中的热点理论领域。

卢卡奇的总体性思想及其当代意义

总体性思想是卢卡奇在《历史与阶级意识》一书中提出的重要思想。在对伯恩施坦、考茨基为主要代表的第二国际庸俗马克思主义的批判,以及重新解读罗莎.卢森堡的总体性方法的基础上,卢卡奇提出了自己的总体性思想。总体性思想的内在逻辑包括:总体性思想的基本内容,以及总体性与物化、阶级意识的逻辑关联性。虽然卢卡奇的总体性思想具有不可避免的内在困境,但它对西方马克思主义理论逻辑发展产生了重要的影响,也对我国构建社会主义和谐社会和坚持科学发展观具有重要的启示意义。

糖尿病患者的血脂检查结果及对糖尿病的诊断价值分析

探究糖尿病患者的血脂检查结果及对糖尿病的诊断价值。选取本院2014年9月~2015年9月收治的47例糖尿病患者作为观察组,选取47例血糖正常人为对照组。采取全部患者的血清,分别测试总胆固醇（TC）、甘油三酯（TG）、高密度脂蛋白（HDL）以及低密度脂蛋白（LDL）。结果观察组在TC、TG以及LDL方面的测试,明显优于对照组（P〈0.05）;两组在HDL方面的测试对比差异无统计学意义（P〉0.05）。糖尿病患者的血脂明显比正常人的高,其中TG、TC、LDL也随之明显提高,表明血脂检验结果对糖尿病患者具有较高的临床诊断价值。

合理性:从韦伯到哈贝马斯

在现代性语境中,合理性是现代性的逻辑基础,合理性被赋予现代性的内涵。韦伯的合理性概念区分为形式合理性与实质合理性,由于两者的冲突,使现代性陷入二难困境。哈贝马斯在韦伯的合理性概念基础上挖掘出交往合理性概念,致力于重建现代性。交往合理性思想为我们理解现代社会的病理学提供了一个崭新的视野,对于我们解决全球性问题具有启示意义。但是,交往合理性思想充满乌托邦幻想,其实质是全面颠覆马克思历史唯物主义的理论,是为资本主义作无力辩护。

大学生心理危机干预研究综述

本文通过对大学生心理危机干预研究文献的综述,分析和廓清了包括心理危机内涵、类型、产生原因以及预警机制、干预机制等有关大学生心理危机干预的基本问题,指出目前研究中存在的心理危机评定标准问题、主体性问题、后干预问题和系统工程问题等研究的局限。

新媒体空间政党主导意识形态的认同

在以"交互性"为支配逻辑的新媒体空间中,政党主导意识形态的认同呈现为支配性、协商性和抵抗性三维图景。从"认知—阐释"、"信仰—价值"和"行动—策略"三层内在结构来看,政党主导意识形态认同的内在逻辑是自主自觉的生成逻辑。因此,政党主导意识形态认同的建构路径,可从发展媒介素养教育、创新意识形态话语体系、提升主流媒体传播力和加强舆论的顶层设计等方面来展开。

数字化交往与学校德育的变革

现代信息技术促使数字化交往成为人类普遍的交往方式．数字化交往的虚拟性和主体间性导致人的发展呈异化发展和自由发展相互交织的冲突状态,有效的学校德育能够引导学生数字化交往行为的合理化,从而避免异化发展,促进其自由全面发展。但当前的学校德育由于受工具理性的制约,限制了其引导数字化交往合理化的功能发挥。因此,学校德育必须实现由工具理性向交往理性的变革。

论中国特色社会主义理论体系的整体性

运用整体性的观点和方法展开对中国特色社会主义理论体系的研究,既要研究它从属于马克思主义理论的整体性;又要研究其自身内在逻辑结构的整体性。坚持整体性的研究方法,必须处理好整体性与特殊性、整体性与开放性和整体性与实践性的关系。

后马克思主义的意识形态观——基于历史唯物主义的批判性反思

历史唯物主义能否成为分析和解决当代复杂的意识形态问题的科学理论工具?拉克劳、墨菲和齐泽克分别通过"话语接合"和"无意识幻象"的意识形态观对这一问题作出否定性的回答。从理论的总体逻辑而言,后马克思主义的意识形态观具有根本的一致性,强调抛弃"经济基础/上层建筑"的地形学类比和非阶级化,凸显意识形态与文化抗争的重要关联。但是,无论后马克思主义为意识形态问题重构怎样复杂的学术谱系背景,历史唯物主义始终是探讨当代意识形态问题无法超越的基本理论视界。

“后-”世界中的意识形态批判如何可能?——以齐泽克的先验想象力解释为视角

我们正处于"犬儒主义"意识形态成为社会意识支配形式的"后-"世界时代。为揭示这种意识形态的运作机制,齐泽克以海德格尔为中介,重构康德的"先验想象力"范畴,引导出与传统解释不同的、以"分裂"/"否定性"为核心的德国古典哲学发展逻辑,并把辩证法的"分裂"/"否定性"与拉康精神分析学的"死亡驱力"概念结合起来,以这样的论证方式开辟出一种"另类"的主体哲学和革命辩证法,为意识形态批判理论提供了一种来自于主体的永不妥协的战斗立场。

马克思与生态学的关系——评福斯特生态学马克思主义理论的核心问题

福斯特以"反生态的马克思"的批判为逻辑起点,围绕核心问题"马克思与生态学的关系",重建了马克思的物质变换裂缝理论,在此基础上建构了其生态学马克思主义理论。北美生态学马克思主义奥康纳阵营的学者们对福斯特关于"马克思与生态学的关系"的论证提出批评。但是,只有回到福斯特和马克思的文本,结合全球生态问题,才能对福斯特生态学马克思主义理论的核心问题作出客观的评价。

葛兰西领导权思想对社会主义核心价值观培育的启示

葛兰西的领导权思想重新界定了"同意"和"集体意志"的概念,在一种新的理论框架中讨论如何建构政党、知识分子和底层大众之间的有机关系问题,这对于共产主义政党如何培育具有大众认同基础和富有潜力的社会主义核心价值观具有重要的借鉴意义。一方面,葛兰西的思想对于我们精准把握衔接社会主义核心价值观培育理论与实践的关键点以及如何建构理论逻辑具有重要的启示意义;另一方面,我们应在汲取葛兰西思想的基础上,建构符合中国历史、中国民族及中国现实的社会主义核心价值观培育的"实践逻辑"。

齐泽克对当代意识形态研究的理论贡献

当代意识形态研究需要回答的迫切问题之一,就是如何深入微观层面阐释意识形态与社会现实的复杂关系。齐泽克的意识形态理论有效地回答了这个问题。他的理论贡献可以简要归纳为三个层面:一是在方法论层面,推进了拉康精神分析理论,使之成为当代意识形态研究重要的方法论;二是在理论视野层面,开启了当代意识形态研究的"他者"向度;三是在理论旨趣层面,实现了批判重心从观念批判到实践批判的转向。

“马克思主义基本原理概论”课“动态综合型”教学目标的建构

"马克思主义基本原理概论"课教学目标对教学实践起着导向与评价的功能,是教学实践的方向和灵魂。针对目前由于"原理"课教学目标模糊、缺位和不合理导致"原理"课教学实践缺乏操作性、逻辑性和科学性的现状,探索"动态综合型"教学目标:所谓"综合性",就是在认知、情感和实践三个领域体现目标的原则性综合性,在教学的总目标、单元目标和课时目标三个层面体现目标的具体性综合;所谓"动态性",就是在动态中生成教学目标,同时在动态中实现教学目标。