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刍议“以学定教,自主合作”教学范式的几点体会
1
作者
万静
曾庆定
《教育界(教师培训)》
2014年第5期55-55,共1页
“以学定教,自主合作”的互助式目标教学范式就是坚持以学生为本的理念,根据学生的学情进行教学设计,根据学生课堂反馈的信息调整教学内容,以发展思维、提高学习能力为主线,以学生自主合作探究的学习方式确定教学思路。那么,在数...
“以学定教,自主合作”的互助式目标教学范式就是坚持以学生为本的理念,根据学生的学情进行教学设计,根据学生课堂反馈的信息调整教学内容,以发展思维、提高学习能力为主线,以学生自主合作探究的学习方式确定教学思路。那么,在数学教学中如何做到“以学定教,自主合作”呢?笔者就自己在日常教学中的点滴尝试谈谈几点体会:
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关键词
目标教学
合作
教学设计
教学内容
学习能力
教学思路
学习方式
数学教学
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职称材料
题名
刍议“以学定教,自主合作”教学范式的几点体会
1
作者
万静
曾庆定
机构
湖北省宜都市五眼泉镇中小学
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第5期55-55,共1页
文摘
“以学定教,自主合作”的互助式目标教学范式就是坚持以学生为本的理念,根据学生的学情进行教学设计,根据学生课堂反馈的信息调整教学内容,以发展思维、提高学习能力为主线,以学生自主合作探究的学习方式确定教学思路。那么,在数学教学中如何做到“以学定教,自主合作”呢?笔者就自己在日常教学中的点滴尝试谈谈几点体会:
关键词
目标教学
合作
教学设计
教学内容
学习能力
教学思路
学习方式
数学教学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
刍议“以学定教,自主合作”教学范式的几点体会
万静
曾庆定
《教育界(教师培训)》
2014
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