基于小波描述子的叶片轮廓几何建模

利用植物动漫部件组装整株植物是植物生长单帧建模的一个既简单又有效的方法,但由于植物形态的复杂性,其数据结构一般采用长度不等的链表来存储形态数值,这不但给特征点位置的设计和存储带来困难,而且影响图形显示速度.为此提出一种利用小波描述子来刻画植物器官形态的方法.以植物叶片轮廓的建模为例,先构造出刻画叶片轮廓形态的形状函数;再用周期小波级数进行逼近,从而获得个数相同的小波级数系数,可用统一长度的数组结构来存储不同种类植物的叶片轮廓.针对3种不同植物叶片轮廓的建模实验结果表明,该方法能较好地保持叶片轮廓,具有建模速度快和图形显示多分辨率等优点,且可以推广到植物其他器官轮廓和骨架的建模.

在高等数学教学中运用数学史知识的实践与认识

结合作者教学实践,在分析数学史知识在高等数学教学中的应用现状的基础上,论述了数学史知识在高等数学教学中的几个作用,提出了将数学史知识应用于高等数学教学应遵循的若干原则,给出了提高教师数学史修养的几点建议。

从《讲话》看丘吉尔的语言艺术

从《讲话》看丘吉尔的语言艺术江西师范大学副教授曾庆茂丘吉尔（ＷｉｎｓｔｏｎＳ．Ｃｈｕｒｃｈｉｌ）于１９４０年任英国首相，临危受命，对于打败德、意法西斯，做出了卓越的贡献。１９４１年６月２２日，丘吉尔获悉德国已向俄国发起进攻的消息，就下令英国广播公司当...

英语明喻赏析

巧妙地运用比喻是增强语言的形象性和艺术性的重要途径之一.比喻的正确与否有赖于个人的广博的阅历,细致的观察,丰富的想象.贴切得体、创意新颖的比喻可以使事物形象生动,使人物本质显露,使人物特征突出,使事理浅显易明,使褒贬色彩鲜明,使讥锋隐晦含蓄,使主体形神俱现,从而展现其丰富的内涵和多姿的艺术魅力.

基于BP神经网络的电子电路故障诊断技术

提出利用BP神经网络进行电子电路故障诊断的基本思想、基本步骤,并通过MATLAB软件编程,对实际问题的解决进行仿真,说明该技术的可行性和有效性,为电子电路的故障诊断提出新思路。

提喻的认识论价值与感情意蕴

提喻能从表面的视觉提高到深刻的洞察,提喻具有言近意远,知微见著,举一反三的认识论价值,同时蕴涵感情宣泄的功能。作为一种极其普遍而又具有相当语言魅力的修辞形式,提喻应当得到清晰的梳理与缜密的分析,同时应当在语言教学的过程中,加深对提喻的认识与使用。以达到更加恰当贴切的语言修辞效果。

仿拟——富于创造性的修辞手法

仿拟是一种富于创造性的修辞手法,凭借现有的语言形式,根据表达的需要,仿造新的词语,并将其溶入自己的语言之中,表达一种全新的思想。仿拟以文字技巧为特点,具有朴实风趣,幽默滑稽的风格,深受群众喜爱,可以在不同的语言环境中广泛应用。仿拟毕竟是凭借现有的语言形式仿造新词语的现象,它具有很大的依赖性,其内涵只有在特定的语言环境中才能被人理解。模仿作品能否达到最佳效果,取决于作者对被模仿作品的了解深度。

借代的比喻基础及其构成方式

借代 (metonymy)是英语中的修辞格 ,是不直接说出要说的人或事 ,而是借用与要说的人或事有密切关系的其它事物来代替的一种写作手法。借代是美学修辞范畴的一种辞格 ,其本体 (tenor)与借体 (vehicle)之间的联系多种多样 ,其构成方式也比较复杂 ,所以在运用时就要求准确得体。适当地运用这种辞格 ,注意借代与隐喻的区别及相互渗透 ,就能获得意想不到的修辞效果和语言艺术魅力。

大学数学建模课程教学的思考与改革实践

随着信息技术和计算机的普及,数学建模方法及其思想得到了广泛的应用和发展,与此同时,数学建模或类似性质的课程,也在各高校陆续得以开设。数学建模课程的开设不但有利于培养学生的团队合作精神,而且有利于培养学生的创新能力。本文首先论述了大学开设数学建模的必要性和可能性,接着指出了大学数学建模课程教学中存在的若干问题,最后,结合本校的数学建模课程教学改革实践,提出了在该课程的教学中应注重学生的知识衔接,以提高学生学习兴趣;通过开设全校公选课,以拓宽学生受益面;通过实行"一课多师",以减少教师的工作量,保证教学内容的广泛性。

高校学生评教制度的改革与实践——以华南农业大学为例

学生评教是促进教师提高教学水平和教学能力的重要手段。文章以华南农业大学的学生评教为例,将其改革过程分为"试行"、"执行"和"修订"三个阶段,分别讨论了农林高校学生和教师在各个阶段对评教制度的认识。通过分析师生对评教制度认识上的转变,论述了该校评教制度改革的得与失,并针对存在的问题,提出了学生评教制度改革的若干建议。

多传感器信息融合技术综述

阐述多传感器信息融合的定义、基本原理、基本框架、融合层次和融合方法,介绍信息融合技术的应用领域,指出信息融合技术存在的问题,最后展望信息融合技术将来的研究方向.

含蓄蕴藉的委婉语

委婉语是人类语言中普遍存在而又十分复杂的一种语言现象。委婉语属于社会文化现象,是文明社会的产物。委婉语不仅属于修辞学范畴,还是其他学科如社会语言学、心理学、哲学等的研究对象。委婉语深深植根于一个民族的社会土壤之中,蕴藏着丰富的文化内涵,承载着一个民族的社会结构、民族心理、宗教信仰、价值取向和风俗习惯等因素。委婉语是特定社会和文化的一面忠实的镜子,反映了形形色色的社会价值观和社会心理状态以及与之相应的文化传统。委婉语的生成、发展、转换乃至衰亡都与时代精神息息相关。委婉语的存在体现了意境和社会文化对语言使用的影响和制约,也体现了不同民族对交际方式的要求。

高等数学PPT课件制作与使用技巧

结合制作和使用高等数学PPT课件的教学实践,提出了五个制作与使用高等数学PPT课件的实用技巧,并通过效果图说明了其实现过程,为广大制作和使用高等数学PPT课件的教师提供了实践经验。

“群众路线”视域下的高校学生评教制度改革

高校学生评教是增强师生互动,促进高校教师提高教学水平的一个重要手段。近年来,学生评教制度改革已经成为了我国高校教育教学改革的重点之一。作为我党克敌制胜的法宝之一的"群众路线"同样适应于高校学生评教制度改革,是改革取得成功的有力保证。文章在"群众路线"的视域下,分别从学生评教目标的确立、学生评教指标体系的制定、学生评教的过程以及学生评教结果的反馈与利用等方面分析了学生评教制度改革中存在问题,论述了评教制度改革与群众路线的重要联系,并指出了如何在评教制度改革中坚持群众路线。

寓意深邃的英语典故

典故是文学殿堂里一颗璀璨的明珠,是人们在长期的语言实践与认识过程中凝炼而成的思想结晶。它具有深厚的历史渊源和鲜明的民族特征,体现了一个民族深厚的文化积淀。就史料来看,英语修辞格典故或来源于寓言、神话、传说、圣经故事,或来源于历史重大事件,或来源于文学作品,因此蕴涵着丰富的人生哲理,闪烁着真理的光辉。对典故的深入研究和细致梳理,有助于对历史文化的探幽寻秘。

数学史知识在成人高等数学教学中的应用研究

数学学科自身的特点和成人学生的特殊性是成人高等数学教学困难的主要影响因素。为提高成人高等数学的教学质量,本文提出了将数学史知识灵活应用于成人高等数学教学的观点,并举例说明了数学史知识在成人高等数学教学中的具体应用,最后提出了数学史知识与高等数学教学相结合应遵循的一般原则。

高等数学多媒体课件的设计、制作与应用研究

在分析高等数学多媒体教学优、缺点的基础上,提出了设计与制作高等数学多媒体课件的六条原则,指出了如何正确应用多媒体课件进行高等数学教学,为高等数学多媒体课件的设计、制作与应用提供了理论和实践依据。

微分方程教学中的若干注记

通过微分方程教学中的两个例题,提出解这两类微分方程时,学生容易产生困惑的几个问题,并在分析问题产生原因的基础上,对所提出问题进行了解答,最后,给出了可变量分离方程和一阶线性微分方程教学的几点注记。

腰-硬联合麻醉在骨科下肢手术中的应用

目的:观察腰硬联合麻醉应用于骨科下肢手术的安全性及术后镇痛的效果。方法: 随机将患者分成硬膜外麻醉组(对照组)和腰-硬联合麻醉组(实验组),硬膜外常规穿刺成功后,D组向头端置管,S组再通过硬膜外针置腰穿针,回抽见脑脊液注入腰麻药后拔出腰穿针,再通过硬膜外针向头端置入硬膜外管,转平卧位15 min后摆手术体位等,术毕接自控硬膜外镇痛泵。记录注药前、后多时段生命体征情况,起效时间、平面固定时间、麻醉平面,术后病人头痛情况及对术中镇痛的满意度,术后镇痛效果等。结果:两组患者麻醉前后生命体征无明显变化;起效时间S组明显快于D组(P<0.05),平面固定时间、麻醉平面上限及术后头痛两组无差异;对术中镇痛的满意度S组98%高于D组85%;术后镇痛用药量S组在术后9、12、24 h均少于D组,镇痛效果满意。结论腰-硬联合麻醉应用于骨科下肢手术中安全可靠、术后镇痛效果优。