基于综合素质能力培养的物理化学课堂教学改革新探索

近年来,学生综合素质能力的培养和提升越来越受到重视。本文从物理化学的学科、专业地位入手,针对该课程的特点和课堂教学中学生学习的现状,通过与教学团队多位任课教师的深入交流和探讨,结合多年来的教学实践经验和体会,认为物理化学课程教学效果的改善和学生创新能力及综合实践能力的提升,必须要从教学内容、教学方法以及考核方式等多方面进行新的改革探索。

柯西-施瓦兹不等式与不确定度关系

从自然界不同空间最基本的不等量关系出发,导出了著名的柯西-施瓦兹不等式。将其应用于微观世界量子系统,并考虑到希尔伯特空间状态物理量算符的线性厄米性质,进一步推演得到量子力学的基本规律——不确定度关系。讨论了不确定度关系的重大意义,它是微观粒子波粒二象性的客观反映,是保持原子乃至整个世界稳定的基础。

关于本科化学专业实验课程体系改革的构想

分析了目前本科化学专业实验课程体系的不足,提出其改革构想。改革后的实验课程体系应在一定程度上摆脱理论教学的束缚,将原有各门化学实验统筹整合,强化基本技能训练、突出综合设计、培养学生的创新能力。按照基本技能、专业技能、应用技能和创新技能等四个层次,在不同年级依次开设基础化学实验、中级化学实验、综合化学实验和化学设计与研究等实验课程。

铜仁地区部分煤样弹筒发热量的测定

对铜仁地区西部沿河、德江、印江、思南和石阡等五县境内多处煤矿实地采样,以BH-ⅢS型燃烧热实验装置测定了相应煤样的弹筒发热量。结果表明:沿河富民煤为高发热量煤;沿河青杠林、大路弯、蒲溪,德江枫香溪,石阡沙沟,思南双坝等地产煤均为中高发热量煤。

水溶性小金纳米簇SEC分离条件的建立

提出以纯水为流动相,在不外加任何辅助剂的条件下,用尺寸排阻色谱法（SEC）分离巯基丁二酸（MSA）单层包裹的粒径约1～5 nm的水溶性小金纳米簇.建立了其稳定的色谱条件.环境友好,操作简单,重现性好.

纯水相SEC法分离水溶性小金纳米簇的研究

以纯水为流动相,用PL aquagel-OH40色谱柱与自动馏分收集器,在Agilent1100高效液相色谱仪上,对巯基丁二酸(MSA)单层包裹的粒径约1-5nm的水溶性小金纳米簇进行尺寸排阻色谱(SEC)分离,环境友好,操作简便,重现性好.TEM表征和粒径统计分析表明:在不同洗脱时间收集的金纳米簇馏分与相应的原始样品相比其粒径分布均得到改善,尺寸分布明显窄化.金纳米簇在所用色谱柱上的分离主要按尺寸排阻机制进行.

热力学助记图及其应用

提出热力学助记图概念.该图形式简洁,易于记忆,而且信息含量丰富,用作导出或记忆热力学关系式的辅助工具,可以达到信手拈来和经久不忘的功效,值得在教学和研究中推广运用.

邻二氮菲测定铁基本条件试验的改进

本文L9(3^4)正交表对邻二氮菲分光光度法测定铁的波长，显色剂，还原剂和PH调节的用量等基本条件进行优选。结果准确，方法高效，节约试剂，值得学生实验采用。

理想双液系T-X图的计算

导出了理想双液系T—X图液相线和气相线的计算公式,并以苯-甲苯双液系为例进行实际计算,结果令人满意。

草酸铀酰激光分解反应的量子产率测定

样品经探测仪测定能量的红外激光辐照后,以ASAⅢ为显色剂进行溶液中铀的分光光度分析,得出草酸铀酰在三种不同激光支线P_(12)、P_(14)和R_(10)作用下发生光解反应的量子产率Φ(％)分别为:1.43,2.48和0.42,结果满意。

用Origin计算并绘制双液系T-X相图

考虑温度对蒸发焓的影响,导出了理想双液系液-气平衡时两相的组成与温度的定量关系。以Pb-Sn系统为实例,利用Origin7.0自动计算并绘制了T-X相图,不需编程,方法简便,结果令人满意。

等价电子组态光谱项的简捷导出法

提出一种等价电子组态原子光谱项的简捷推导方法 ,经实例验证 ,此法简单、快捷 ,容易掌握 。

对双液系T-X相图理论计算的讨论

在前文的基础上,考虑温度对蒸发焓的影响,进一步导出了理想双液系液-气平衡时两相的组成与温度的定量关系。以Pb-Sn系统为实例,利用Excel 2003进行了计算,方法简便,结果满意。