教会学生从图形中寻找思路

几何证明题文字较少,图形在题目中占了很大的份量。让学生学会观察图形,从观察中回忆出可供应用的有关性质定理,展现解题的思路,是教师在例题教学中的重要任务。

加强课程建设 彰显办学特色

课程建设是教学核心；教学实施是课程任务．教学质量是课程目标：课程领导力是课程实施的保障，课程执行力是教学实施的保障。课程教学是学校领导与管理的中心工作，对课程的理解直接影响基础教育课程改革的走向。