初中化学教学激趣方法浅探

在农村中学,不少学生会厌弃甚至放弃化学的学习,怎么办？我从实践中深感兴趣是他们最好的老师,于是总结了六七种激发兴趣的方法.下面我谈一谈激趣的方法和相关体会.

注重引导积累素材 提高学生习作水平

部分学生写作时苦于下笔无言,只因巧妇难为无米之炊,蜂农难酿无花之蜜!《语文课程标准》(2011年版)明确指出:"作文教学应注重培养学生作文素材的积累和运用,从整体上提高学生作文水平。""水之积也不厚,其负大舟也无力;风之积也不厚,则其负大翼也无力。"要学生有持续发展的学习力,必先得让他们"厚积";要想提高学生的写作水平,积累作文素材是关键。那么,如何积累作文素材呢?一。

谈新型农民科技培训的运行方式和实效评价

2007～2009年，吉安县连续承担了农业部两期新型农民科技培训项目，自该项目实施以来，我们紧紧围绕提高农民科技素质，热心服务“三农”，推进我县新农村建设为目标，按照“围绕主导产业，培训专业农民，进村办班指导，发展一村一品”的工作思路，坚持服务主导产业，尊重农民意愿，严格项目管理，突出培训实效的原则，多形式、多渠道、多层次开展新型农民科技培训工作。三年来培养了一大批懂科技、善经营、会管理的新型农民和技术领头人。他们为我县的财政增长，农民增收作出了贡献。

微课在小学语文口语交际课堂教学中的应用研究

小学是学生初次学习打基础的时候,所以我国的小学学校对小学生的教育方面也相当重视,教学的方式也在不断地更进。口语交际作为以后社会上一项很重要的技能,小学语文也必须注重口语交际的培养,所以对目前的教学方式不断改革更新是非常有必要的,引进新的教学方式,比如微课。微课作为当前较为先进的教学方式,在小学语文教学中同样适用,必定会在小学语文口语交际教学中起到充分的应用。