消费者购买地摊商品意愿及影响因素研究——以福州市为例

“地摊经济”作为一种特殊的经济形式,能够在一定程度上缓解社会就业压力,满足不同层次的消费需求,探讨消费者购买地摊商品意愿的影响因素对地摊经济可持续发展具有重要意义。基于福州市消费者的调查数据,利用Logistic模型进行实证分析,实证结果表明:地摊商品的消费意愿受政策因素、环境因素、市场因素、内在因素、个体特征五个维度影响。为更好促进地摊经济可持续发展,应提高政策支持力度,完善管理机制;提高消费便捷度,保障地摊卫生环境;发挥地摊商品价格优势,激发地摊经济活力;改善传统消费观念,提高地摊经济社会认可度。

德国职业教育数字化发展政策与实践

为满足“工业4.0”等数字化发展的需求,德国政府通过出台一系列政策,完成了职业教育数字化转型的顶层设计。在这些政策的扶持下,职业学校、企业等利益相关者积极参与数字化转型,合作探索出一些富有创新性的数字化实践模式。文章对德国整体推进职业教育数字化发展的代表性政策和实践案例进行详细分析,重点介绍了四个有代表性的实践案例:未来教室和无纸化教室、数字烘焙项目、掌控VR、数字教学系统。最后从德国职业教育数字化发展实践中得出三点启示:需要政府科学而周密的顶层设计,大力推动职业教育数字化转型;需要所有利益相关者通力协作,充分整合优势资源发挥协同效应;需要明确界定学生和教师数字化能力标准,为课程和教学提供明确导向。

同桌

很久之前，我就想换同桌了。怎么说呢？一直以来，我心中的理想同桌就是可爱、温柔、善良、大方，没事不会找我讲话而且请教他问题会十分耐心讲解的——学霸!所以，对于现在的这个同桌，我表示万分不满。且不说他上课爱讲话、爱吐槽老师的穿衣品味、爱开年轻老师的玩笑，就单单拿他的学习态度来说，就很让我看不惯了。