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题名高中物理中学生思维品质培养的3种习题分析方法
被引量:1
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作者
曾招飞
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机构
江西省赣州市第一中学
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出处
《高中数理化》
2014年第12期40-40,共1页
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文摘
物理学科的思维品质是在分析和解决物理问题过程中形成的,能够直接影响研究效率的智力特征,其中有思维的灵活性、独创性、深刻性等多个方面.高中生在学习物理学科时,常有因思维品质不足造成的思维片面性障碍问题,所以采取有效习题分析方法完善学生思维品质是教师教学过程中需要重点把握的.
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关键词
物理学科
高中物理
品质培养
分割法
障碍问题
整体法
研究效率
教师教学过程
元分析
分析方法
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分类号
G633.602
[文化科学—教育学]
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题名中小学体育教育多元教学模式探索
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作者
曾招飞
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机构
永丰县坑田镇中心完全小学
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出处
《文体用品与科技》
2019年第6期96-97,共2页
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文摘
随着教育教学模式的不断发展,体育教育越加重视在教学过程中要突出学生体育精神、体育意识的培养,因此提出中小学体育教育多元教学模式探索。针对义务教育阶段学生的心理和身体特征提出不同层次的体育能力培养要求,采用文献分析方式对中小学体育教育的基本理论、教学模式策略进行研究,研究过程中既要发展中小学生的身体素质、加强健康,又要注重培养学生参与体育学习的兴趣,以期为中小学体育教育多元教学模式的发展提供理论支持。
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关键词
体育教育
多元教学
策略
多元教育模式
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名对高中数学应用题解题训练策略的思考
被引量:1
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作者
曾招飞
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机构
江西省赣州市第一中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2014年第7期58-58,61,共2页
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文摘
高中数学教师需要对高中生的应用题解题能力进行培养,在实际教学中,教师可以设计一些比较灵活的题目来让学生进行自主的探索和研究,让他们的解题能力能够得到一定程度的提升,当学生在对这些题目进行自主探索和研究的时候,教师应该要适时的给予一定的指导和引导,这样学生的数学思维能力才能够得到有效的激发,最终学生的解题能力才能够得到提升。学好高中的数学应用题,提高应用题的解题能力,对于高中学生解决数学问题和分析数学问题具有非常重要的作用和意义。
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关键词
数学应用题
解题能力
高中生
训练策略
高中学生
数学教师
数学思维能力
数学问题
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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