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题名小学中低年级学生计算能力的提高策略
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作者
曾敏龙
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机构
深圳市宝安区龙腾小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第7期30-32,共3页
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文摘
在小学中低年级,教师在课堂教学过程中应将教材作为基础,强化对小学生计算能力的训练,让学生透彻地理解计算的过程和步骤,把握计算技巧和运算方法,在计算过程中能够以严谨认真的态度投入到数学计算当中,进而提升自身的计算能力。同时也是小学生的数学思维能力得到更好培养,增强学生解决数学问题的能力,为下一阶段的数学知识学习奠定良好的基础。本文主要阐述了小学中低年级计算能力的重要性,并对当前计算能力教学过程中存在的问题进行了分析,提出了具有针对性的计算能力提升策略。
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关键词
小学中低年级
计算能力
提升策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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