陶瓷产品情感化设计探究

如今,陶瓷产品不仅作为艺术品出现在人们的生活中,也成为人们日常生活的必备品。随着经济的发展,只具有实用价值的陶瓷制品已不能满足人们日益增长的精神需求,陶瓷产品设计者也将情感化设计作为陶瓷产品的设计重点。

课程思政教学研究--以装饰基础课程为例

本文对陶瓷艺术设计专业的“装饰基础”课程的思想政治教育做了全面概述,将思想政治教育教学融入陶瓷艺术设计专业“装饰基础”课程进行了深入的分析。本文分析了“装饰基础”课程融入思想政治教育的必要性,探索在该课程中实施思想政治教育教学的方法及措施。在实际的“装饰基础”课程教学过程中,通过对优秀的传统文化的剖析,将思想政治元素融入到课堂教学中,通过新时代教育课程教学理念的创新与升华,让学生在学习专业知识和技能的同时对其进行正确的价值引导,从而达到课程思想教育建设的目的。