期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
乐“词”不疲,从“词”学好语文
1
作者
曾昌武
《新课程学习》
2012年第4期73-73,共1页
词语是语言的基本材料,是语文的基础。从《义务教育语文课程标准》的要求来看,小学的低年段、中年段和高年段都有明确的要求,初中则要求“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”可以说,词语教学是贯穿小学初中语文教学的...
词语是语言的基本材料,是语文的基础。从《义务教育语文课程标准》的要求来看,小学的低年段、中年段和高年段都有明确的要求,初中则要求“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”可以说,词语教学是贯穿小学初中语文教学的重要目标。
展开更多
关键词
语文教学
语言环境
课程标准
义务教育
词语
小学
初中
下载PDF
职称材料
唱起来 更精彩——浅谈音乐在语文教学中的妙用
被引量:
2
2
作者
曾昌武
《中国教师》
2011年第S1期93-94,共2页
《语文新课程标准》中提到"语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。"语文教学中巧妙地运用音乐是有效的途径之一。一、语文教学...
《语文新课程标准》中提到"语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。"语文教学中巧妙地运用音乐是有效的途径之一。一、语文教学可以运用音乐从古至今,无论是远古的民谣、隋唐的诗歌。
展开更多
关键词
语文教学
流行音乐
大语文
开发与利用
语文新课程标准
学生
语文课堂
高度重视
课程资源
语文教师
原文传递
题名
乐“词”不疲,从“词”学好语文
1
作者
曾昌武
机构
江西省赣州市定南县天九中学
出处
《新课程学习》
2012年第4期73-73,共1页
文摘
词语是语言的基本材料,是语文的基础。从《义务教育语文课程标准》的要求来看,小学的低年段、中年段和高年段都有明确的要求,初中则要求“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”可以说,词语教学是贯穿小学初中语文教学的重要目标。
关键词
语文教学
语言环境
课程标准
义务教育
词语
小学
初中
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
唱起来 更精彩——浅谈音乐在语文教学中的妙用
被引量:
2
2
作者
曾昌武
机构
江西省定南县天九中学
出处
《中国教师》
2011年第S1期93-94,共2页
文摘
《语文新课程标准》中提到"语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。"语文教学中巧妙地运用音乐是有效的途径之一。一、语文教学可以运用音乐从古至今,无论是远古的民谣、隋唐的诗歌。
关键词
语文教学
流行音乐
大语文
开发与利用
语文新课程标准
学生
语文课堂
高度重视
课程资源
语文教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
乐“词”不疲,从“词”学好语文
曾昌武
《新课程学习》
2012
0
下载PDF
职称材料
2
唱起来 更精彩——浅谈音乐在语文教学中的妙用
曾昌武
《中国教师》
2011
2
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部