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民办院校举办者的七个多样化选择
1
作者
曾易江
《中国民办教育》
2004年第5期24-25,共2页
期待已久的《中华人民共和国促进法实施条例》终于出台了,比预定的时间整整晚了7个月。通读下来,尽管在内容上实施条例还是回避了上些问题,如产权、会计制度、准入标准、退出办法、贷款抵押等,但总的来说这几个月的等待还是值得的...
期待已久的《中华人民共和国促进法实施条例》终于出台了,比预定的时间整整晚了7个月。通读下来,尽管在内容上实施条例还是回避了上些问题,如产权、会计制度、准入标准、退出办法、贷款抵押等,但总的来说这几个月的等待还是值得的:明确了许多必须明确的问题,细化了许多需要细化的问题,规范了许多应该规范的问题。实施条例的颁布,赋予了民办学校举办者更多的选择权,这将极大地调动其积极性、主动性、主动性和创造性。笔者仅从举办者的角度,根据实施条例的规定所体现的,对举办者的多样化选择做一归纳。
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关键词
民办院校
多样化选择
办学主体
办学形式
办学类型
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题名
民办院校举办者的七个多样化选择
1
作者
曾易江
出处
《中国民办教育》
2004年第5期24-25,共2页
文摘
期待已久的《中华人民共和国促进法实施条例》终于出台了,比预定的时间整整晚了7个月。通读下来,尽管在内容上实施条例还是回避了上些问题,如产权、会计制度、准入标准、退出办法、贷款抵押等,但总的来说这几个月的等待还是值得的:明确了许多必须明确的问题,细化了许多需要细化的问题,规范了许多应该规范的问题。实施条例的颁布,赋予了民办学校举办者更多的选择权,这将极大地调动其积极性、主动性、主动性和创造性。笔者仅从举办者的角度,根据实施条例的规定所体现的,对举办者的多样化选择做一归纳。
关键词
民办院校
多样化选择
办学主体
办学形式
办学类型
分类号
G522.7 [文化科学—教育技术学]
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1
民办院校举办者的七个多样化选择
曾易江
《中国民办教育》
2004
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