试论合作学习背景下数学自主探究课堂的构建

构建自主探究数学课堂有利于激发学生的学习兴趣,发展学生的自主探究能力,提高学生的数学核心素养。为此,在教学实践中,教师可基于体现学生主体性、促进合作与交流、注重启发与引导的原则,合理分配小组成员并确立小组合作学习目标,营造良好教学氛围以激发学生的自主探究兴趣,组织小组实践操作以发展学生的自主合作探究能力,运用新型教学技术以提升自主探究课堂效果,同时加强小组合作练习以巩固自主探究学习成果,最大限度发挥合作学习模式的优势,提升数学课堂教学效率和质量,提高学生的数学核心素养。

池体构筑物两种不同抗浮设计之比较

池体构筑物为了避免浮托事故在设计施工过程中需充分考虑抗浮设计,抗浮设计主要有抗浮配重及抗浮锚杆两种不同的施工方案。两种不同的抗浮设计在对工程地质的要求、施工工艺、工期和造价控制上有着较大的区别,应根据工程实际综合考虑。

扣件式组合脚手架在水电工程中的应用

电站进出水口长、宽、高均较大,如按常规搭设满堂脚手架需要耗费大量的人力、物力。本文主要结合英布鲁水电枢纽工程,简要介绍在电站进出水口采用扣件式组合脚手架的施工技术和经验。

水利枢纽工程大体积混凝土温度控制

刚果(布)英布鲁水利枢纽工程混凝土工程量大,温度控制要求高。主要结合该工程的具体特点简述大体积混凝土温度裂缝产生的原因,温度裂缝控制措施等施工技术和经验。