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题名新课程背景下的初中英语作业设计新探
被引量:1
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作者
曾昭兰
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机构
广西贺州市教育科学研究所
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出处
《中学教学参考》
2015年第1期58-58,共1页
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文摘
新课标要求英语教学活动延伸到课堂以外的生活与学习中去。初中英语教师设计实践型、创编型、探究型等英语作业,可以激发学生的英语作业完成兴趣和积极性。
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关键词
新课程
作业设计
实践型
创编型
探究型
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名快乐教学法在初中英语教学中的运用
被引量:1
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作者
曾昭兰
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机构
贺州市教育科学研究所
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出处
《广西教育》
2015年第5期109-110,共2页
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文摘
人只要有了兴趣就有了学习的动力,同时学习的过程也会轻松很多。初中生的心理还处于半成熟状态,具有爱玩的天性,如果教师在教学过程中充分考虑到这一点,尊重学生的天性,就能让学生有轻松快乐的学习体验。笔者认为,在教学中初中英语教师可以尝试运用快乐教学法,让学生满足心理需求的同时增强学习自信心,提高英语学习的效率。
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关键词
快乐教学
初中英语
运用
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名对组建和发展企业集团的几点政策性建议
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作者
曾昭兰
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机构
中国工商银行常德市中心支行信息咨询部
中国工商银行桃源县支行信息咨询分部
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出处
《武汉金融》
北大核心
1992年第8期49-50,共2页
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文摘
组建和发展企业集团,对于优化生产要素组合,提高企业竞争力,推动国民经济的健康发展有着十分重要的意义。如何创造宽松的内外部环境,促进企业集团的健康发展,笔者以为: 1、发展企业集团必须坚持“自愿结合”的原则。经过近几年我省组建企业集团的实践经验证明:坚持“优势互补、平等自愿、互惠互利”的原则是组建企业集团成功的关健所在。组建企业集团离开了自愿,企业就失出了生机和活力,也失去了其生存的根基。因此,对目前一些不具备这一集团基本素质所谓的“企业集团”应进行重组或解散。同时,在组建新的企业集团时。
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关键词
政策性建议
生产要素组合
外部环境
联结纽带
中国工商银行
市中心支行
经营规模
横向经济联合
约束机制
生产经营计划
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分类号
F8
[经济管理]
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题名试论如何运用多种方法 提高英语教研活动的有效性
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作者
曾昭兰
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机构
广西贺州市教育科学研究所
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出处
《文理导航》
2014年第7期42-42,共1页
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文摘
教研活动是教师和课堂教学联系的重要纽带。在新课程改革深入发展的今天,教研组开展教研活动是重要的也是必要的。所谓的教研活动简单来说就是一项教师的集体研讨活动,在教研活动中学科教师可以把自己在教学中遇到的疑难问题提出来,供大家共同研讨。进而通过别人的发言和看法或者说是集体的智慧解决问题。可以说教研活动的开展对于教师专业素质的发展是非常有利的。作为一名英语学科的教研员,多年来我一直致力于研究如何运用多种方法提供英语教研活动的有效性。到目前为止已经取得了显著的工作成效。那么,究竟如何运用多种方法提高英语教研活动的有效性呢?下面,我谈谈自己的几点看法。
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关键词
教研活动
英语学科
有效性
学科教师
教师专业素质
课堂教学
新课程改革
研讨活动
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名要重视银企对账工作
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作者
曾昭兰
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机构
工行桃源县支行
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出处
《金融经济》
1997年第4期64-64,共0页
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文摘
强化银企对帐工作是金融企业完善内部控防机制,加强金融风险防范的措施之一。银企对帐工作在商业银行运作过程中对金融风险的防范起到了不可估量的作用。但是,目前,不少基层行处忽视了对这一传统有效工作的管理,导致银企对帐工作流于形式,风险防范职能日趋淡化。
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关键词
银企对帐
对账工作
对帐单
对帐制度
可估量
个体私营企业
金融风险防范
工作流
运作过程
基层行
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分类号
F275
[经济管理—企业管理]
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题名信用卡业务发展存在的问题及对策
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作者
曾昭兰
何玉慧
胡秀山
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机构
湖北省桃源县工商银行
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出处
《时代金融》
1994年第8期26-27,共2页
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文摘
现代科技在银行的广泛运用,使银行在业务创新过程中创造了许多新型的服务工具,信用卡就是其中之一。随着银行信用卡业务的逐步推广和普及,有力地促进了我国信用业务发展,极大地方便了客户。但信用卡进入千家万户后,也逐步暴露出一些问题,亟待改进。一、当前信用卡业务发展中存在的问题目前,银行信用卡业务发展中存在的问题主要表现在:(一)信用卡业务人员整体素质差,操作不规范。目前,由于我国银行信用卡业务刚刚起步。
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关键词
卡人
服务工具
善意透支
特约商户
发卡银行
金融事业
人员整体素质
人员素质
金融专业
转帐结算
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分类号
F832.2
[经济管理—金融学]
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题名愚公移山
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作者
曾昭兰
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
1993年第11期36-37,共2页
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文摘
角度之一:以对比和衬托的手法来描写人物、表现中心。背景介绍中两座山的既高且大跟后文移山的人既老又小形成对比,衬托出移山之不易和愚公决心之坚定。为了突出愚公,作者特设了智叟这一形象,并层层设比,以他的目光短浅,来反衬出愚公的远见卓识。一组组对比衬托的运用,突出了人物,表现了中心。教学方法与过程:本文难词僻句不多,且注释又详,在学生熟读课文后用点拨谈话式组织教学,第一步:激发学生阅读兴趣,开展一次讲故事比赛,故事名字是《愚公移山》。要求是只准看课下注释,不许翻其他参考书(促使其熟读课文)。第二步,点拨谈话。教师设计出带启发性并能提挈全文的问题。
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关键词
《愚公移山》
谈话式
智叟
教学方法
后文
残年余力
句式特点
远大抱负
讨论式
间句
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名用增量活存量——桃源工行商业企业收息走出一条新路
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作者
曾昭兰
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出处
《金融经济》
1996年第6期29-29,共1页
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文摘
银行收息难,特别是商业企业收息难是银行经营活动中的一大难题。如何加强对商业企业收息管理,桃源工行在实践中大胆创新摸索,闯出了一条“用增量活存量”清收商业企业利息的新路子。 桃源县饮食公司及下属五个二级独立核算的单位历来与工商银行建立有信贷关系,截止1995年末。饮食行业这6家单位在工行贷款总额达64.5万元,欠银行贷款利息13.7万元,其中有5家已长时间与工行不相往来,其中,最长的10年,最短的也有1年。如何抓紧收回饮食行业贷款利息?
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关键词
商业企业
饮食行业
冰淇淋
饮食服务
桃源县
贷款利息
工商银行
银行经营
企业利息
信贷关系
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分类号
F832.7
[经济管理—金融学]
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