基于虚拟仪器技术的传感器实验的探索

以“传感器”实验为切入点,介绍了电子类课程实验利用虚拟仪器技术搭建实验平台的探索。平台分为虚实结合实验和虚拟仿真实验,能够搭建电路,自动采集、存储、处理数据,绘制实时、历史曲线,生成、发送实验报告,并发布网页,构建了共享仪器实验平台。实践表明:信息化、智能化的实验教学适应新工科专业改造升级要求,激发了学生进一步探索测控学科的兴趣和主动性,提升了教师的工作效率。

任务驱动教学模式在医药数理统计教学中的应用

医药数理统计是根据概率论和数理统计的基本原理和方法,对药学、生物技术等相关领域研究对象的数据资料信息进行收集、整理、统计分析,以揭示与数据相关的总体特征和事务内部统计规律的一门应用学科（[1-2]）。它是对数据资料分布规律进行描述、探索、归纳总结和并解释的科学和艺术,也是医药研究者根据实际实际需要,通过合理使用统计原理和方法,充分提取信息,深入研究事物客观规律的一种常用手段。无论是疾病预防、药物研发等领域,还是药效分析、试验设计、