厦门、金门、琉球三地的“风狮爷”石雕文化

"风狮爷"原是闽南沿海民众为防风、固沙而独创的辟邪镇煞物,并崇奉于闽南文化圈,这一现象在厦门、金门、琉球三岛尤为明显。该物常设立于建物的门或屋顶、村落的高台等处,用来替人、家宅、村落避邪镇煞。其造型推测是由庙宇门口的石狮形象演变而来的,特点是狮面人身、周身彩绘,呈直立状,或威武或俏皮,与北方石狮守门户、保平安不同,风狮爷是镇煞、镇风沙的神兽,寄托了世代闽南沿海人一种祛邪、避灾、祈福的美好愿望。

浅议艺术设计教学改革

文章从艺术人才的培养定位出发,分析了艺术设计与纯艺术类教育的区别,对我国艺术设计专业的教改问题提出了地方院校与中央院校区别对待等多方面的建议。

艺术设计教学初探

通过对目前艺术设计教学存在问题的分析,认为在艺术设计教学中应准确定位设计人才的培养,在不减少基础课程的前题下采取调整课时和合理安排课程顺序等方法,努力实现人才培养模式的多样化.同时在教学上提供多种艺术观点及设计思维,让学生有足够的自由想象空间,从而更加扎实地掌握美术的基础知识和基本理论.

闽南民间古石雕艺术现状思考

闽南传统的石雕艺术绚丽多姿、博大精深。不仅充满灵动、飘逸、秀气的闽南民间文化韵味,还兼有西汉之拙朴和意象化,隋唐之宏博和力度感。所蕴含的艺术特色与中原文化一脉相承。民族性与地域性的相互碰撞,是最浓烈的闽南民间艺术气息的具体体现。

闽台漆线雕发展现状分析及人才培养

就闽台地区传统的工艺漆线发展雕现状及人才培养的问题提出创建厦门闽台漆线雕人才培养基地,联合培养漆线雕后备人才,两岸漆线雕技师交流互动,传承传统工艺,保护民族文化遗产。

重新认识平面构成

针对目前在国内的一些美术院校的教学中,所开设的构成设计的课程作为艺术设计的基础平台课。在结合自己的教学体会,就对如何培养学生创造性思维的教学,提出自己的看法。

道释思想对山水画影响刍议

山水画萌于魏晋,成于隋唐,盛于北宋,乃为中国画之重要画科。古代文人、士大夫皆尊儒为正统,并兼道释且好清高,惯借以绘山水而超然脱世,故而历代山水画皆含释道之气。文章论述了山水画受道释影响之历史必然,且分析了其积极与消极之两面,初步调理绘画史未明之困惑,为当今山水画革新之参考。

传播学在美术教育中的运用

在美术基础教学中,无论采用何种语言作为传播手段,都要考虑到美术教育的特殊性,应结合多种教学传播手段,提供多种艺术观点,让学生有足够的自由想象空间,更扎实地去掌握美术的基础。

潜语言在美术教学中的作用

美术教学注重形象具体,课堂教学中需要发挥潜语言的作用。在美术教学中,要注意发挥潜语言表达直观形象的作用,弥补会话语言和文字表达的不足;要善于运用潜语言的启发、激励和信息传输功能,以增强教学效果。

小议艺术设计教改

本文提出如何培养艺术设计专业人才。主要是从艺术设计类与纯艺术类的教育有何区别,根据艺术设计教育的特殊性如何定位的问题,如何配制课程,使课程更适应艺术设计人才的教学。

厦门漆线雕技艺传承问题刍议

厦门漆线雕技艺是国家首批非物质文化遗产。分析了目前厦门漆线雕的制作生产和后备人才缺乏的现状,提出在厦门创建闽台漆线雕人才培养基地,构建校企联合培养模式。

道释思想对山水画影响刍议

山水画萌于魏晋南北朝,创于隋、唐,五代、北宋成熟,其自成体系,为中国画之重要画科。古代士大夫虽握公器奉儒家为思想之正统,仍欲标榜自我清高,由此便融道、释之思想,并借绘山水超然脱世,故历代画山水者皆效仿其遵循儒、释、道融合之准则。然时代变,山水画亦改变,此文从山水画演变受道释之影响,并分析其历史必然性及其积极因素,且了解画史未明了之困惑。发扬积极抑制消极,对当代山水画提高乃有其意义。

对当前设计教育定位的思考

针对目前国内一些美术院校开设的设计教学课程的定位问题,结合教学实践,探讨学生创造性思维的培养,认为课程配置与合理定位是适应艺术设计人才培养的关键。

论基础色彩教学

色彩教学中的教学体会,关于初学者如何提高学生的基础色彩能力问题。要正确认识色彩绘画的本质,我们的色彩教学就必须从教学实际出发在实践中让学生得到锻炼。

厦门、金门、琉球的闽南“风狮爷”文化情缘

风狮爷原是闽南沿海民众为防风、固沙而独创的辟邪镇煞物,并崇奉于闽南文化圈,这一现象在厦门、金门、琉球三岛尤为明显。该物常设立于建物的门或屋顶、村落的高台等处,用来替人、家宅、村落避邪镇煞。其造型推测是由庙宇门口的石狮形象演变而来的,特点是狮面人身、周身彩绘,呈直立状,或威武或俏皮,与北方石狮守门户、保平安不同,风狮爷是镇煞、镇风沙的神兽,寄托了世代闽南沿海人一种祛邪、避灾、祈福的美好愿望。

试析设计教育的合理定位

文章从艺术设计院校的培养模式出发,分析了艺术设计与纯艺术教学的异同,探讨设计教 育课程的设计以及设计艺术人才的培养定位等问题。

工业产品造型设计的时代特征

社会的发展与人们生活水平的日益提高,国人对工业产品除了关注其功能与质量之外,更愿意选择外观吸引眼球且更加富有时代感的产品。本文介绍几个符合时代审美特征产品案例,分析它们是如何平衡和统一产品的时代性与审美要求,从而提出优秀的工业产品造型设计必须是符合时代审美要求的产品。

浅谈美术教育――在熏陶中唤醒艺术灵感

美术院校低年级的学生中绝大多数对美术的理解,都是只知其然而不知其所以然。因此,有必要在低年级学生中开展美术欣赏课,熏陶艺术灵感。