教师，温馨的课堂全在你

著名教育家夸美纽斯曾说过：教师的嘴，就是一个源泉，从那里发出知识的溪流。这句话精辟地道出了教师课堂语言的重要性。在课堂上适时、灵活、有针对地运用精湛的语言，有利于营造一个优化的教学氛围，开启学生的心智，陶冶学生的情操，让每个学生都能体验到成功的喜悦，享受到学习的乐趣，从而实现自由、和谐、全面的发展。那么，如何让课堂变得温馨呢？笔者认为教师可以从以下几个方面着手：

为卷面增色 为成功加码——谈书写对学生的重要性

一 当教师批阅试卷看到东倒西歪的文字时，不得不睁大眼睛寻觅学生所要表达的意思。为什么清秀、俊美、整洁的书写少之又少呢？这一切都让教师觉得不可思议，捉摸不透。是什么原因导致现在学生的书写如此之差？

建“数学农场”,激发学生挖“宝”

《全日制义务教育数学课程标准》提出＂让学生在生动具体的情境中学习数学＂。为此,教学硬件相对较好的一些学校的老师们充分利用多媒体为学生们创设出许多形象而生动的立体情境,让学生触＂境＂生情,有了学习的立足点,并由此而产生学习的需求。

新晃县成立森林扑火民兵应急排

近年来，湖南省新晃侗族自治县县委、县政府高度重视森林防火工作，坚持“预防为主，积极消灭”的森林防火工作方针，切实加强森林防火基础建设和森林扑火队伍建设，根据改革开放后绝大部分青壮年劳力已外出打工，扑火力量薄弱，人员难以组织的实际情况，广开思路，锐意改革，大胆创新，千方百计壮大森林扑火队伍。2006年5月，该县从全县复员退伍军人、城镇下岗职工中选拔了一批思想品德好、身体素质优、热爱森防工作、具备一定文化素质、年龄在30岁以下的中、青年共计50人正式组建了森林扑火民兵应急排。