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抓基本训练,沟通知识联系
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作者 曾根源 《神州》 2011年第5期20-20,共1页
在实施以训练为主的教学模式中,教师要把“训和练”统一、协调的有机结合起来,以沟通新知识内在的联系,致使课堂训练达到预期的有效教学,学生的解决问题能力才能得到相应提高。
关键词 循序渐进 自主学习 加强训练 沟通知识 学以致用 以用促学
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湿地松苗期褐斑病防治试验
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作者 汤晓珍 吴伯羲 +3 位作者 曾根源 丘光评 李桃生 李春香 《江西林业科技》 1989年第5期25-27,共3页
试验显示,对湿地松苗期褐斑病的综合管理,采取化学防治和在清除病原基础上进行化学防治的办法可收到满意效果。前者防治效果在80%以上,后者可达100%。甲基托布津、多菌灵、三环唑及1%波尔多液防效显著,可供生产上选用。
关键词 湿地松 苗期 褐斑病 防治
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