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生态城市群评价指标体系和模型研究——以长株潭城市群为例 被引量:3
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作者 曾桃红 《科技和产业》 2011年第7期87-90,共4页
生态城市群是长株潭城市群发展的价值取向和终极目标,而生态健康状况评价是生态建设的重要环节。根据长株潭城市群生态建设的特色,构建了涉及产业发展、城镇体系、社会进步、生态建设等方面的一系列评价指标,并探索了生态足迹法、P-S-R... 生态城市群是长株潭城市群发展的价值取向和终极目标,而生态健康状况评价是生态建设的重要环节。根据长株潭城市群生态建设的特色,构建了涉及产业发展、城镇体系、社会进步、生态建设等方面的一系列评价指标,并探索了生态足迹法、P-S-R生态安全评价模型、归一化法、加权和分析法等多种评价方法和模型。 展开更多
关键词 长株潭 生态城市群 评价指标体系 评价模型
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人民币升值的原因、影响及应对策略 被引量:3
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作者 曾桃红 《经济研究导刊》 2011年第33期33-34,共2页
近年来,人民币汇率屡创新高,成为国内外关注的焦点。特别是从2010年6月19日央行决定"进一步推进人民币汇率形成机制改革,增强人民币汇率弹性"以来,人民币汇率出现了一轮持续快速升值过程。探究人民币持续快速升值的原因、分... 近年来,人民币汇率屡创新高,成为国内外关注的焦点。特别是从2010年6月19日央行决定"进一步推进人民币汇率形成机制改革,增强人民币汇率弹性"以来,人民币汇率出现了一轮持续快速升值过程。探究人民币持续快速升值的原因、分析人民币升值会给中国经济社会发展带来什么样的深远影响,对我们保持人民币汇率基本稳定、化解因升值所带来的负面影响、促进中国经济稳定持续快速发展有着十分重大的意义。 展开更多
关键词 人民币汇率 储备规模 应对策略
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探讨高中数学解题教学中逻辑思维培养———以数列解题为例
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作者 曾桃红 《今天》 2021年第11期168-168,共1页
到了高中时期,学生解题能力的培养是教师最重要的教学目标之一。数列是高中数学教学中的重点内容,而数列解题是高中数学解题教学的重要组成部分。学生的逻辑思维能力是他们应对各种复杂题目的重要保障,在形成基本逻辑思维的基础上,经过... 到了高中时期,学生解题能力的培养是教师最重要的教学目标之一。数列是高中数学教学中的重点内容,而数列解题是高中数学解题教学的重要组成部分。学生的逻辑思维能力是他们应对各种复杂题目的重要保障,在形成基本逻辑思维的基础上,经过转化、探究、反思,学生的解题步骤会更加清晰,解题思路会更加合理。反之,学生只是凭着自己的感觉来做题,虽然在在机缘巧合之下也能够做对,但是仍然不具有代表性。有基于此,本文以数列解题为例,主要探讨了在高中数学解题教学中,学生逻辑思维的培养策略。 展开更多
关键词 高中数学 解题教学 逻辑思维培养 数列解题
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