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提高幼儿园自然角创设的有效性
被引量:
8
1
作者
曾梅芬
《黑河学刊》
2012年第10期148-150,共3页
自然角是幼儿参与科学探究活动的重要园地。教师创设自然角,应充分考虑幼儿的年龄特点,在内容选择上要体现适宜性;在活动指导上要体现幼儿的发展性;在记录上要体现多样性;在管理上要体现幼儿的参与性,这样才能使自然角"活"起...
自然角是幼儿参与科学探究活动的重要园地。教师创设自然角,应充分考虑幼儿的年龄特点,在内容选择上要体现适宜性;在活动指导上要体现幼儿的发展性;在记录上要体现多样性;在管理上要体现幼儿的参与性,这样才能使自然角"活"起来,以发挥自然角的最大功能。
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关键词
提高幼儿园
自然角
创设
有效性
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职称材料
让幼儿拥有丰富的音乐体验
2
作者
曾梅芬
《小学科学》
2013年第11期198-199,共2页
音乐体验是指通过实践性的音乐活动,使音乐与人的生理、心理相互作用而产生的内在音乐感受。这种感受能拨动人们美的心弦,激发出精神的火花,能唤起人们对似真似假的美景,对将信将疑的世界的想象。《纲要》提出只有让幼儿拥有丰富的...
音乐体验是指通过实践性的音乐活动,使音乐与人的生理、心理相互作用而产生的内在音乐感受。这种感受能拨动人们美的心弦,激发出精神的火花,能唤起人们对似真似假的美景,对将信将疑的世界的想象。《纲要》提出只有让幼儿拥有丰富的音乐体验,才能使他们发自内心地去热爱音乐,更积极主动地投入到音乐活动中,获得审美满足,促进个体和谐发展。如何让幼儿拥有丰富的音乐体验,笔者从音乐欣赏人手略陈己见。
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关键词
音乐体验
幼儿
心理相互作用
音乐活动
音乐感受
《纲要》
积极主动
和谐发展
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题名
提高幼儿园自然角创设的有效性
被引量:
8
1
作者
曾梅芬
机构
厦门市集美区实验幼儿园
出处
《黑河学刊》
2012年第10期148-150,共3页
文摘
自然角是幼儿参与科学探究活动的重要园地。教师创设自然角,应充分考虑幼儿的年龄特点,在内容选择上要体现适宜性;在活动指导上要体现幼儿的发展性;在记录上要体现多样性;在管理上要体现幼儿的参与性,这样才能使自然角"活"起来,以发挥自然角的最大功能。
关键词
提高幼儿园
自然角
创设
有效性
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
让幼儿拥有丰富的音乐体验
2
作者
曾梅芬
机构
厦门市集美区实验幼儿园
出处
《小学科学》
2013年第11期198-199,共2页
文摘
音乐体验是指通过实践性的音乐活动,使音乐与人的生理、心理相互作用而产生的内在音乐感受。这种感受能拨动人们美的心弦,激发出精神的火花,能唤起人们对似真似假的美景,对将信将疑的世界的想象。《纲要》提出只有让幼儿拥有丰富的音乐体验,才能使他们发自内心地去热爱音乐,更积极主动地投入到音乐活动中,获得审美满足,促进个体和谐发展。如何让幼儿拥有丰富的音乐体验,笔者从音乐欣赏人手略陈己见。
关键词
音乐体验
幼儿
心理相互作用
音乐活动
音乐感受
《纲要》
积极主动
和谐发展
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
提高幼儿园自然角创设的有效性
曾梅芬
《黑河学刊》
2012
8
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职称材料
2
让幼儿拥有丰富的音乐体验
曾梅芬
《小学科学》
2013
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